快評 | 高分太多憑啥要改低？不能以“正態分布”導致“內卷”
所有的考核，基本都可以分為兩類。一類是資格性的，事先劃定標準，只要超過標準，就是合格，另一種是競爭性的，標準是事后確定的，只有在一定比例以上才算合格。在前一種考核中，雖然最終成績可能也是正態分布，但是有可能所有人的成績都超過了合格線，全部合格，而在后一種競爭性考核中，卻是無論整體如何優秀，都要有一部分人要被淘汰。正是這種殘酷的淘汰，導致了越演越烈的“內卷”。
責任編輯：陳斌
因為一高校教師與教務辦的爭執，讓“正態分布”這個數學概念火了一把。正態分布是啥？為什么有這么大的威力？
日前，中南大學軟件學院的特聘副教授吳嘉在網上吐槽說：教務辦要求自己將50名學生成績從90分改成80分，理由是高分太多，不符合正態分布。吳教授不同意更改分數，表示學生得多少分是考試的結果，考了多少分就是多少分，自己不會為了讓成績符合所謂“正態分布”而刻意壓低學生分數。吳教授質疑教務辦對教學進行行政化干預。中南大學軟件學院后來回應稱成績無誤，教務辦和任課老師都是認真負責的，只是溝通上有誤會，已經解除。
據了解，吳老師這門課程參考人數是153人，期末最終成績90至100分占比70%以上，幾乎沒有低分。其中，平時成績全部都在95分及以上。吳老師將成績單提交學院審核時，教務辦發現成績分布異常，提醒老師復核。
那么啥是正態分布？為什么教務部門會覺得學生成績不符合正態分布可能有
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網絡編輯：梁淑怡 校對：胡曉
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