蚌埠考老師數學，不及格的老師能教好學生嗎
在總分150、一些老師能考到超過130分的成績的情況下，在同樣的難度水平之下，一些老師連60分都達不到。不難想象，這些連60分都達不到的老師，基本上只能照本宣科，照著教材、教輔教一遍，學生提出一些稍有難度的問題，恐怕老師都回答不了。這種水平，說是誤人子弟，也毫不夸張。
責任編輯：陳斌
一名老師在教室里給學生上課（圖文無直接聯系）。
最近，蚌埠教育局公布了一份特殊的成績表。這份成績表中，各學校老師的考試成績差異懸殊。在這次滿分為150分的高三數學理科考試中，北大培文蚌埠實驗學校，老師的平均分數最高，能達到129分，著名的固鎮縣毛坦廠實驗中學，老師的平均分數也能達到103分。但有些學校，老師平均才考63.5分。這個懸殊的差異，引發了熱議，很多人擔心，老師如此水平，怎么能教好學生。
老師的工作任務是讓學生理解、領會知識點、學習思維方法、應試技巧，從而讓學生考高分?！笆箤W生考高分的能力”，反映了老師的教學水平，而教學水平，一定程度上建立在“老師本人考高分的能力”之上，但這兩者并不相同。比如，老師未必需要去記時政、去背元素周期表、去記住公式。這就有些像教練與運動員的關系：雖然孫楊的教練知道怎么呼吸、怎么用力是最好的，但這并不意味著教練自己能做得比
登錄后獲取更多權限
網絡編輯：梁淑怡 校對：胡曉
歡迎分享、點贊與留言。本作品的版權為南方周末或相關著作權人所有，任何第三方未經授權，不得轉載，否則即為侵權。