老師們看“批改作業令”：家長監督不理想，“一刀切”或帶來另一種負擔
呂玉剛強調，批改作業是教師履行教育職責使命所在。
責任編輯：吳筱羽
2021年2月，各地中小學春季學期陸續開學。圖為2月21日，江蘇省海安市學生到校報到。
過去數年，學生做作業到深夜、家長批改作業“苦不堪言”成為一種教育怪象。
2021年2月23日，作業問題又一次出現在教育部例行發布會上。教育部基礎教育司司長呂玉剛強調，教師不得給家長布置或變相布置作業，不得要求家長檢查、批改作業。
就在同一天，上海某小學新學期第一場會上，老師們得到通知，下午三點半下課后，延長一小時再放學。這一小時，是用來完成作業的。
該校一名老師告訴南方周末記者，這項“不把作業帶回家”的新政由上海市教委提出，已在上海市靜安區開始試點。她所在的學校準備下周起，以學生自愿為原則逐步落實。
“不能各留各的”
控制好總量，是減輕學生過重作業負擔的基礎。
呂玉剛提出，學校應當加強學科
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網絡編輯：梁淑怡 校對：胡曉
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