全國政協委員邰麗華：用手語“唱”國歌的她，建議提高殘障學生受教育質量
我國地域大，各地都有自己的手語“方言”，大致可以分為北方手語和南方手語，所以要開展國歌國家通用手語方案的研究，前提是必須掌握、收集全國各地的手語表達，最后才能確定哪個詞用什么手語表達。
截至2019年末，當年在校殘障學生總數為79.46萬人，其中近40萬殘障兒童就讀于普通學校，并且隨班就讀的殘障學生人數逐年上升。然而現實中，殘障學生在普通學校獲得的教育質量仍不樂觀。
責任編輯：吳筱羽
2021年3月4日下午，全國政協十三屆四次會議的開幕會上，全國政協委員、中國殘疾人藝術團團長邰麗華和她的手語翻譯共同“演唱”了手語版國歌。
作為連任三屆的全國政協委員，這不是邰麗華第一次在兩會上用手語“唱”國歌。不過，她今年的“唱法”與往年有所不同。
2021年3月1日，《〈中華人民共和國國歌〉國家通用手語方案》（GF0024-2020）由中國殘疾人聯合會、教育部、國家語言文字工作委員會共同發布實施。該方案首次以聽力殘疾人手語使用者為主體，規范應用國家通用手語“唱”國歌，切實解決了多年來聽力殘疾人手語使用者在奏唱國歌場合，規范、統一、嚴肅使用手語表達國歌的愿望。
邰麗華較早參與到國歌手語方案的創作中，也配合拍攝了視頻資料，演示規范的手語版國歌打法。自2005年在春晚舞臺上領舞《千手觀音》，邰麗華進入公眾視野，此后一直致力于傳遞殘障群體的聲音，讓殘障人士活得更有尊嚴。
全國政協開幕會后，邰麗華接受南方周末的書面采訪，介紹了國歌手語方案的創作過程。同時她也希望，自己帶來的一份關于提高殘障學生受教育質量的提案，能受到更多關注。
全國政協委員邰麗華。
收集各地手語“方言” 反復推敲國歌歌詞
南方周末：你何時得知，要在全國政協開幕會上用手語“唱”國歌？
邰麗華：其實每年參加兩會，我都會用手語跟大家一起“唱”國歌，只不過今年我用的是剛剛教育部、國家語委和中國殘聯共同頒布的國歌國家通用手語方案來“唱”。有了這個國歌規范后，我在現場唱得特別自信、特別自豪。
南方周末：3月10日的全國政協閉幕會上，你也會用手語“唱”國歌嗎？以后，用手語“唱”國
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網絡編輯：阿柴 校對：胡曉
