余華指點中高考作文引爭議，網友：作家就不能“恰飯”了？

剛剛出版了新書的余華，近日成為網友爭議的焦點。

 對于余華，很多人都不陌生，當代著名作家，曾寫出《活著》、《許三觀賣血記》等許多膾炙人口的作品。 3月3日，部分粉絲、讀者們拿到了余華時隔8年才推出的最新長篇小說《文城》的第一批實體書。3月10日，某微博大V用一張余華在某活動現場的照片，配上“文學已死”四個字發布，引發網友熱議。  

不到15分鐘的演講，幾乎全程念稿

公開信息顯示，余華參加的是國內某教育機構舉辦的一場名為“中高考沖刺——四大專家獻計2021中高考”的主題活動，而他就是“四大專家”之一。專家中還包括華東師范大學教授兼《奇葩說》導師的劉擎、樊登讀書會的創始人樊登等人。

從當天三個多小時的現場活動回放中可以看到，在劉擎和樊登的演講之后，主持人請出了余華。穿著西裝上臺的余華，略顯局促，發言伊始便笑言：樊登口才之好，令我很自卑。劉擎條理清晰，層層遞進。而我只能把講稿念一遍。  

隨后的演講里，他也的確是在念稿。余華提到，自己分享的主題叫做《如何在中高考中寫好作文》，至于他為什么能講這樣的主題，既是“一個寫作者的經驗”，也是“我沒有做過小學和中學的語文老師，但是我做過幾次學生作文競賽的評委，和語文老師有過共事的經歷?！?nbsp;

余華演講現場。

不到15分鐘的演講中，余華對中高考語文作文寫作提出了不少觀點，但很多內容并不算新穎。

除了“語文老師看作文的速度極快，寫作要根據閱卷老師習慣來，寫出亮點”“考生準備考試素材，最好以自我為中心，不管作文題目如何變化，我巍然不動”等策略性的內容，也有“多準備一些好的細節”，“細節可以出現兩次”這樣的具體操作方式。

其實，余華參加該教培機構的活動，起初并未引起廣泛注意。而該教育機構此前在官方微博發布的余華演講主題的海報，只收獲了1條評論和兩個點贊。

直到3月10日下午，某微博大V用一張余華在活動現場的圖片，配上了“文學已死”四個字發布，此事開始受到網友的關注。 

一條引發熱議的微博。

一張沒有前因后果的圖片，一句似有所指的點評，在此語境下，很快便有網友加入吐槽行列，“著名作家都要這樣了，難道下一部作品是高考滿分作文100篇了？”“錢，錢啊”“再荒誕的小說，也沒有現實荒誕?！?nbsp; 

隨后，不少網友開始對余華表示“同情”，留言表示“寫出《活著》的著名作家都要出來討生活，盜版害死人，文學確實不能養活人了”，甚至將余華此舉稱為“真《活著》”。

其實，姑且不論文學作品整體市場如何，就作家本身而言，“出來站臺”和“借此為生”還是有很大差別的。余華作為作品在中國最暢銷的幾個作家之一，就代表作《活著》一本書，2018年仍狂賣200萬冊，2019年他以1550萬元的版稅收入排在“第13屆作家榜”的第二位，而《活著》是在1993年出版的。

余華作品《活著》。

“寫作培訓”已經沒有門檻

在吐槽、同情之外，對于余華此次為教培機構“站臺”講高考作文，其實更多人持包容態度。不少網友直言：“直播紅了啥妖魔鬼怪都能賺，文化人出來講兩句就文學已死了？”“作家怎么就不能恰飯了？作家就要天天背塑料袋當包么？”“支持文化人變現?！?nbsp; 

網友的共情之處在于：即使在“余華教應試寫作”之前，社交、短視頻平臺上，早就充斥著各種各樣的“寫作教程”。大把來路不明的博主網紅、大小機構的講師們打著“分享知識”的名義，喚起人們的焦慮，收割流量和財富。

一邊教孩子“如何寫高分作文”，一邊教成年人“如何靠寫作月入過萬”，除了令人生疑的資質，不少“經驗”的東拼西湊程度令人發指，有些竟然還能形成明確步驟甚至思維導圖。

“靠寫作月入過萬”“小白零基礎賺錢”……眼花繚亂的排版，高度雷同的內容，這樣的“寫作技巧”“培訓課程”動輒獲得上萬點贊，再引來一波波跟風。照此操作是否真能賺錢還不知道，但起碼這些“技巧分享者”可以。  

而同時出現的，是網絡平臺中層出不窮的雞湯文、口水文，粗制濫造又充滿煽動性，瘋狂掠奪人們有限的注意力。

喬治·奧威爾曾在《我為什么寫作》中提到，“大約在我很小，也許是五六歲的時候，我就知道了我在長大以后要當一個作家?！彼麑懽鞯脑?，除了需要以寫作作為謀生手段之外，至少還有“自我表現的欲望”“唯美的思想”“歷史方面的沖動”以及“政治上所作的努力”四個原因，“如果這不能同時也成為一次審美的活動，我是不會寫一本書的，甚至不會寫一篇稍長的雜文?！?/p>

而當渴望成為詩人的青年卡卜斯問里爾克，他的詩寫得好不好的時候，里爾克說沒人幫得了他，唯一的方法是：請你走向內心，探索那叫你寫作的緣由，考察它的根是不是盤在你內心的深處……在你夜深最寂靜的時候問問自己：我必須寫嗎？你要在自身內挖掘一個深的答復。

不論我們是否寫作，起碼我們都知道寫作不是一件隨便的事。當寫作成為一些人快速變現的手段，“寫作培訓”變得如此沒有門檻，不負責任的推廣，無休止的賣課，當這些內容偽裝成寫作，都比余華講中高考作文魔幻得多。

余華受聘為北師大文學院教授

余華此次為教培機構“站臺”講高考作文，還有網友翻出舊賬：“余華自己不也高考落榜了嗎？”“作家就能寫好高考作文嗎？”

余華曾專門撰文寫過自己參加高考以及開始寫作的故事?！拔沂?977年高中畢業的，剛好遇上了恢復高考。當時我們正準備過了秋天就去農村插隊落戶，突然來消息說應屆高中畢業生也可以考大學?！?nbsp;

余華早年對于高考的回憶。 

余華記得，當時在高考前就填寫志愿了，班上有幾個同學填了劍橋大學和牛津大學，成為當時的笑話。不過那時候大家對大學確實不太了解，大部分同學都填寫了北大和清華，或者復旦、南開這樣的名牌大學，也不管自己能否考上，先填了再說。

高考分數下來的那一天，余華和兩個同學在街上玩，老師叫住他們說：你們都落榜了。

余華沒有考上大學，在衛生學校學習了一年，然后分配到了鎮上的衛生院，當上了一名牙醫?！拔覀兊男l生院就在大街上，空閑的時候，我就站在窗口，看著外面的大街，有時候會呆呆地看上一二個小時……”

直到后來有一天，在看著大街的時候，“想到自己將會一輩子看著這條大街，我突然感到沒有了前途。就是這一刻，我開始考慮起自己的一生該怎么辦，我決定要改變自己的命運，于是我開始寫小說了?！?/p>

在他看來，當年沒考上大學，多少也和“我們都不知道填志愿對自己能否被錄取是很重要的，以為這只是玩玩而已”有關。

當下余華除了是著名作家之外，早在兩年前就已經受聘成為北京師范大學文學院的教授。在北京師范大學文學院的官網上，能看到2019年4月余華正式受聘成為教授的消息，當時北京師范大學副校長陳麗就對余華投身文學教育的熱情給予了肯定。

當然，作家未必能寫出滿分作文，高考作文也不必即是寫作本身，但余華始終是一位寫出過包括《活著》在內諸多優秀作品的余華。提供一些觀點，從資質上來說，余華開講并無問題。從內容上看，也是有一定價值的。而長期受垃圾信息毒害的網友們，呼吁作家多出來說說，即使是出來“恰飯變現”，也沒什么不可以。

（來源：南都周刊）