養兒育女 | 在我放手的過程中，孩子作弊了
老師在群里公布最近一期“中獎號碼”，孩子的學號赫然在列，全對是小，孩子通過自己努力，達到全對是大。我甚至想好了勵志的談話，鼓勵他以后遇到困難，自己解決。孩子卻向我道出了真相……
責任編輯：溫翠玲
小學生在學習。
上學期，孩子初入小學，萬事本就開頭難，再加上我們“堅決貫徹”零基礎入學，作為家長，心底里不免有些“心虛”。
剛開始，我們“借鑒”周邊過來人的做法，盯得緊、看得緊，什么時候學、學什么、怎么學都一手包辦，經常搞得人仰馬翻、雞飛狗跳。比如寫字，原來以為只要橫平豎直，沒想到遇上了“斜斜按、向右行、平又穩，筆回鋒”，一開始作業批改下來，整頁的“啞鈴”——每個“橫”畫兩頭的頓筆收筆，都寫得好似突兀的“燈籠”，外面還套著老師的紅圈。我們“知恥后勇”，邊學邊教，從筆畫到生字，從朗讀到背誦，我們左一遍右一遍，有時候為了第二天能在學校默得好，最夸張練到晚上10點。逼得緊、催得緊，雞血也有了耐藥性，孩子逐漸有些消極應付，一家人都累，難以為繼。
窮則思變。我在想，很多時候成年人覺得“累”，其實是“心累”，倘若心情愉悅，即便體力上有些負擔，“累”點可能也算不得什么。推己及人，
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網絡編輯：汪亞純 校對：胡曉
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