普高中職學籍互轉，職高改革下一步？ | 一周教育
為解決“只有約一半的學生能上公辦普通高中”的現實困境，深圳意見稿提出，市、區教育部門應當在中職學校探索開辦綜合高中班的基礎上，建立普通高中與中職學校課程互選、學分互認和學籍互轉機制，打通普通高中和中職學校之間的壁壘。
責任編輯：吳筱羽
2019年11月13日，浙江湖州，中職學校第22屆學生技能節比賽現場。
（2021年8月3日-8月10日）
8月3日 | 深圳擬推大學區制、普高中職學籍互轉
近日，《深圳經濟特區社會建設條例（草案征求意見稿）》（下稱“《意見稿》”）在深圳市人大常委會網站公開征求意見。其中，該《意見稿》明確提出推行大學區招生和辦學管理模式，建立義務教育學校教師交流制度。
大學區是指將周邊學校所在的范圍組合成一個“學區”，學區內電腦派發學位，實行相對就近入學?！按髮W區”內的學?？梢詫崿F教育資源共享。實施大學區招生后，家長可自愿在學區內為孩子報讀學校，按志愿次序和積分高低依次錄取。
實際上，針對“擇校熱”“學區房熱”，早在2015年，深圳就在部分地區試點這一大學區制。深圳市龍華區教育局在2021年3月修訂了《義務教育階段大學區學校積分入學辦法一覽表（修訂稿）》，擁有深圳戶籍、購買了“單片區”學區房的仍然享有最高級別的優先錄取權。
至于義務教育學校教師交流制度，早在2014年，教育部等三部門曾印發《關于推進縣（區）域內義務教育學校校長教師交流輪崗的意見》，但在觀察人士看來，教師均衡化甚至還完全沒有起步。
另外，為解決“只有約一半的學生能上公辦普通高中”的現實困境，《意見稿》提出，市、區教育部門應當在中職學校探
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網絡編輯：秦莉 校對：胡曉
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