45000份問卷里的中小學生：67%睡眠時間不足，17%書面作業超標
督查組共核查417所中小學校、241個校外培訓機構，訪談校長、教師、家長、學生計2200余人，回收問卷45000余份。
家長雖然認可政策初衷，但更擔心孩子掉隊、輸在起跑線上，除學校作業外，不少家長還要額外給孩子布置作業，結果是“老師減負，家長增負”。
責任編輯：吳筱羽
2021年4月21日，浙江省杭州市育才京杭小學五年級學生在教室內午睡。（視覺中國/圖）
2021年8月30日，南方周末記者從教育部獲悉，今年6月，國務院教育督導委員會辦公室組織16個督查組，對全國除有疫情的廣東省外的30個?。ㄗ灾螀^、直轄市）和新疆生產建設兵團“五項管理”規定落實情況進行了實地督查。
2021年1月至4月，教育部先后印發五個專門通知，對中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理作出規定，統稱為“五項管理”規定。
這被教育部看作“雙減”工作的一項具體抓手。時隔半年，“五項管理”規定要求正在逐步落地，但實際在各地各校中的落實情況仍然存在不少問題。
小學生每天睡眠時間應達到10小時
此次實地督查，督查組共核查417所中小學校、241個校外培訓機構，訪談校長、教師、家長、學生計2200余人，回收問卷45000余份。
值得注意的是，“五項管理”的規定，具體細化到了不同年齡段學
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網絡編輯：游淑華 校對：胡曉
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