辯證思考從觀察身邊小事做起

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一名老師在教室里給學生上課（新華社 陳欣波/圖）

評論 姜建強評《我是主播》|如何才能成為一名合格的新聞主播？

2021年9月8日 閱讀

生活社交中的做人留一線，不當問的不要問尚可。但是用于學術上、新聞媒體中觀眾需要知道的就是后真相，追根問底也就彌足珍貴。也希望中國媒體多一點追問，少一些形式。

——138****1688

評論 家庭土壤比天生靈性重要，別讓孩子變成工具人

2021年9月7日 南方人物周刊

作為一名家長和一名老師，我為看到這篇文章感到慶幸，感謝平臺的分享，也感謝幫助教育的這些學者。 對話中談到的問題也是我一直關注和思考的問題，在我的工作中，我發現在的初中生他們缺乏的是獨立思考的能力，學習好、生活好顯得很被動，似乎都是家長在推著孩子往前走。對于學習類的補習班，我其實是不贊成學生去上的，因為我覺得沒有這個必要，如果孩子在課堂上專心認真的聽課了，完全有足夠的時間去理解該學習的那些知識點，而學生在課外時間要做的是去思考知識點之間的關聯、去整理知識點之間的規律，這個才是對他們最有效的幫助。而這種習得不是補習班能夠教會的。家長與其給孩子報這些補習班，還不帶著他去觀察社會，觀察身邊的人事物，培養他們的辯證思考能力，我覺得這個比其它的都要重要。

——ZUSA

評論 銅陵出租車“硬剛”共享電單車

2021年8月31日 公司

首先，既然很多出租車司機不愿意接三公里以內的訂單，或者起步價左右的訂單，那么調價共享電瓶車就應該是首要選擇。五公里（舉例）之內價格平穩，超過五公里價格漲幅變大，這不是兩全其美么。第二，規范電單車停車問題也很重要，阻礙盲道、違反交規、占用公共空間也是很大的問題。第三，出租車從環保角度考慮完全不占優勢，何況據我了解，很多出租車做了油改氣，污染很嚴重，從這個角度，我也不贊成取締共享單車。最后，從政策上面一刀切完全是野蠻的行為，不符合經濟和社會規律。

——Yyyyy.t* 夜

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