中學教師心聲：與提高門檻比，更關注提升師范教育質量
我認為這四個關鍵性短板不解決，師范教育質量就一定上不來。
責任編輯：溫翠玲
一中學老師正在給學生上課。
我贊同《教師法修訂擬提高教師門檻，清北生進中小學不失為有益嘗試》（2021年10月28日《南方周末》評論版）一文的觀點：第一，教師行業不能畫地為牢，拒絕非師范生的公平競爭；第二，要隨著社會和高等教育的發展，提升教師學歷；第三，要發揮高學歷教師的專業優勢。
但與提高教師門檻比，我更關注解決師范教育的關鍵性短板，切實提升師范教育質量的問題。
我是上世紀八十年代初的師范大學畢業生，一輩子從事的又
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網絡編輯：汪亞純 校對：胡曉
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