林沛理：寫作不止是造句，是用文字來達到目的和完成任務
寫作老師在課堂教授的不是文法，而是良好的寫作習慣。只是習慣不比文法，并非靠背誦和操練可以養成。嚴格來言，習慣無法教授，只能塑造、培養和建立。是故，教寫作的人必須認識習慣養成的過程和原理。
責任編輯：劉小磊
美國哥倫比亞廣播公司主播莫羅對英國首相丘吉爾（上圖）的評價：“他把文字動員起來去沖鋒陷陣?！?
如何教英文寫作？
簡言之，我們必須把寫文章的人（writer）和教文法的人（grammarian）區分起來，然后按圣經所言，讓“凱撒的歸凱撒，上帝的歸上帝”。那即是說，讓懂文法的教文法，懂寫作的教寫作。這不是什么真知灼見，只是常識。寫作是一門“需學習才會曉得”的所謂習得技能（acquired skill），就像彈琴、唱歌、跳舞、游水和駕駛。懂樂理的人不會自然而然地（automatically）就懂得彈琴，一如汽車工程師與教車師傅是迥然不同的專業。
教育制度容許只懂文法而不懂寫作的人越俎代庖教寫作，并視之為理所當然，反映了世人——包括那些應該更明白事理的人——對寫作的誤解有多普遍和根深蒂固?！皩懽骷丛炀洹保?span>Writing is sentence-making），這個觀念害人不淺。如此矮化、簡化和庸俗化寫作，等于說做愛是兩個人性器官的接合。如果寫作就是造句，那只要知道句子結構，懂得寫單句（simple sentence）、
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網絡編輯：柔翡
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