閱讀寫作營丨寫作高手的秘笈，原來都藏在閱讀里！
每年年初，總有不少朋友會立下「一年讀xx本書」「每天寫作xx小時」的目標，如今已到春耕時，你的閱讀寫作計劃，啟動了嗎？
讀不透、寫不出、堅持難的問題，又解決了嗎？
去年春天，就有2000+名學員在《南方周末閱讀寫作實戰營》一同開啟了新年讀寫計劃：
他們跟著一線記者、作家閱讀并拆解經典作品究竟好在哪？要怎么寫才能達到此番效果？然后模仿成文，由老師點評——
這是汪曾祺、錢佳楠、南派三叔等作家進行系統寫作練習時常用的方法，也是培養了眾多美國當代文學作家的美國愛荷華作家工作坊的訓練方式。
不少學員在課程結束后，不敢相信“自己竟能在這么短的時間內讀這么多書”，“以前看報道只覺得好，現在能看出好在哪里了”，老師的作業點評更是讓他們“醍醐灌頂”。
一位教授閱讀課的中學語文教師，甚至打算將自己學到的新方法運用于教學：
講師們幾乎從寫作的角度，重構了我對這本書的理解，他們的閱讀寫作觀念更是給予我全新的認知。
所以社群里每天都能收到學員的表白，以及無數催更的消息。
于是！
在大家的反復催促下，我們決定，再次邀請：
人民文學獎得主梁鴻、前《中國青年報·冰點周刊》副主編包麗敏、前“正午故事”聯合創始人郭玉潔、前《人物》雜志記者王天挺、谷雨工作室編輯總監趙涵漠
攜《閱讀寫作實戰營（第2期）》，誠意回歸！
今年僅此一期，錯過再等一年！
市面上由普通寫手授課、帶作業點評的課程，都動輒1000+元，而今天：
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換來受益一生的讀寫能力！
如果寫作有捷徑
閱讀是最好的那條
你有沒有想要表達，提筆卻不知從何開始的時候？
甚至為此學了不少寫作技巧，但似乎都成效甚微？
其實問題的關鍵在于，我們習慣追求“速成”的外功，卻常忽視寫作的內力——
閱讀。
茅盾文學獎獲得者、著名作家徐則臣曾說：
“如果我有十分的時間，六分用來閱讀，三分用來生活，一分用來寫作?！?/span>
前“正午故事”聯合創始人郭玉潔也說：
“多讀文學作品，去看看那些作品是怎么敘事、怎么把一個人寫得活靈活現，在這個基礎上去模仿，這就是內功?！?/span>
因為即使是天才作家，也沒有人能靠天賦或靈感寫一輩子。
國外職業化的寫作訓練，也需要學員們先閱讀名著，然后臨摹，再形成自己的語言體系。
可見寫作一定要訓練，但更重要的是閱讀。
想要讀出寫作力
不在于讀了多少，而在于讀懂了多少
但為什么很多人明明讀了很多書，下筆時還是一片蒼白？
因為用錯了閱讀方法。
能否從閱讀中汲取寫作養分，從來不在于你讀了多少，而在于你讀懂了多少。
就像作家畢飛宇所說：“人家好在哪你都看不出來，你自己反而能寫好，這是說不通的。”
反觀那些寫作高手，其實都能透過文字表面，讀懂其中的寫作技法，然后化為己用。
比如南派三叔讀金庸時，并不僅沉溺于故事情節，他早就開始“琢磨多少字內這個人物說了幾句話，這些話指向哪個情節點，為什么要這么寫”。等把金庸的小說拆得只剩一個骨架時，他再把自己的故事情節往里邊塞。
“好的寫作老師教不了你如何開頭、結尾，但可以教會你如何從作家的角度去閱讀。”作家錢佳楠在美國愛荷華作家工作坊，經歷了3年的讀寫訓練后說道。
市面上教你寫作技巧、教你20分鐘讀完一本書的課很多。
但像作家工作坊一樣，把讀、寫、評結合起來，教你閱讀、寫作心法，并指點作品創作的課，卻非常少。
而能把經過專業讀寫訓練的一線記者、作家集結起來的閱讀寫作課，更是少之又少。
但這一次，我們做到了！
那《閱讀寫作實戰營》究竟有什么魅力，讓2000+學員催著我們上新呢？
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打通讀、寫、評全鏈條
幫你構建閱讀寫作底層邏輯
當“15分鐘讀完一本書”“21天成為寫作高手”成為流行，我們卻想放慢腳步，通過“沉浸閱讀-分析閱讀-背景閱讀”的“三次閱讀法”，幫助大家習得一套系統的閱讀寫作方法，真正讀出可持續的寫作力。
人民文學獎得主、騰訊“谷雨獎”評委……將在為期47天的實戰營中，用5步閱讀寫作法，帶領大家像作家工作坊一樣，在閱讀中精進寫作：
第一步：聽先導課，學習閱讀非虛構經典的方法。
第二步：獨立閱讀，并通過讀書打卡，記錄自己的閱讀心得。
第三步：聽精讀課，跟著講師們再次細讀文本，學習隱藏在文本下的寫作原理。
第四步：課程提問，講師將通過直播的方式，解答大家的困惑。
第五步：寫課程作業，把從閱讀中學到的寫作方法運用到自己的創作中，講師及助教團將選擇代表性的作業進行點評。
優秀的結課作業還有機會刊登在南方周末APP、新媒體“真實故事計劃”、“谷雨實驗室”或“藍字計劃”上。
不少學員經過這一系列的訓練，完成了自己的作品。
“在輸出方面，往往身在此山中看不清楚自己的不足，定期的作業以及導師助教的批改非常有價值，很多時候就是醍醐灌頂?！币晃粋鹘y媒體領域的學員說道。
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5位一線記者、作家坐鎮
帶你讀出可持續的寫作力
這次課程的講師，都是國內的一線記者、作家，深知要如何寫才能深入人心，更懂得要如何讀，才能從書中汲取寫作養分：
早在北京大學中文系就讀時，郭玉潔就跟著老師學習如何拆解故事、細讀文本；
包麗敏在《中國青年報·冰點周刊》時，訓練新記者的方法，就是讓他們閱讀經典。
這一次，他們也將結合十數年的閱讀寫作實戰經驗，從結構、敘事、風格等維度，剖析經典中常人看不透的寫作原理，讓你在閱讀后即學即用：
關于結構，有人覺得蓋伊·特立斯的結構煩碎，王天挺卻說，特立斯一直在用一種清晰的、人人都可以學習的方式寫作——
“為了陳述，特立斯會在場景里跳進跳出：在場景里，寫現場、寫對話、寫動作；跳出場景時，寫歷史、寫背景、寫人物的過往，通過場景和跳出場景，特立斯把兩者緊密地結合在一起，很多時候你甚至意識不到這種變化的發生?！?/span>
關于敘事，有人覺得《江城》里一些花費大量篇幅的事，似乎不值得一寫，包麗敏卻說——
“作者其實是在用離題的方式，穿插背景，串聯其他的相關人事，這可以給平凡人事賦予更寬廣、深邃、厚重的意味?！?/span>
類似這樣深入紋理、顛覆你認知的寫作原理剖析，在課程中比比皆是。
如果你也想知道：
怎么寫出平淡生活里的戲劇性？
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5本非虛構里程碑作品
一站打撈全球故事大師的寫作秘笈
本期閱讀的5本非虛構經典：《江城》《幽暗國度》《被仰望與被遺忘的》《控制自然》和《中國在梁莊》
它們有些未必暢銷，但每本都是豆瓣評分8.0以上、非虛構領域無法繞過的里程碑作品。
而這些作家筆下的技藝，涵蓋旅行文學、人物寫作等多個維度，值得寫作者反復練習：
《江城》曾掀起一股非虛構熱潮，不少人的非虛構閱讀和寫作由此出發。
作者的老師約翰·麥克菲，是非虛構領域公認的結構大師，他用卡片法整理素材、搭建結構的方法，依然有不少媒體人沿用。
蓋伊·特立斯曾在《被遺忘與被遺忘中》“用交響樂式的筆法，在一篇文章中呈現數百個共同主角”的文體，影響了一代寫作者，王天挺的《北京零點后》便是對它的致敬。
在《幽暗國度》中，奈保爾用小說家的才具和記者的敏銳，將敘事、抒情、議論、文學、歷史熔于一爐，成就了一本典范式的旅行文學。
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高質量閱讀寫作圈
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很多人覺得閱讀寫作是很私人的事情，但其實，閱讀寫作也是需要相互交流、碰撞火花的事情。
你獨自閱讀寫作，只能想到自己認知范圍內的一個角度；
而我們的學員不僅有媒體從業者，還有大學教授、老師、公務員等等，跟著不同經歷的學員一起閱讀寫作，就能看到從不同知識體系出發的觀點，從而開闊自己的視野，豐盈自己的頭腦。
第一期學員就一起輸出了4000+條讀書筆記：
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課程安排
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國內一線記者、作家
陪你精讀非虛構的里程碑作品
構建從閱讀到寫作的學習閉環
3月11日正式開營
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