上海中考增加“綜合素質評價”，謹防非學科培訓成為新“軍備競賽”丨快評
“雙減”政策之下，學科類課外培訓被叫停了，但綜合素質評價，會不會讓非學科類課外培訓成為新的“軍備競賽”項目，再次增加學生的負擔呢？如何避免“綜合素質評價”主觀化，從而避免造成可能的不公平與操控？這些潛在的問題應該有預案處置，以保證升學及遴選人才的公正性與嚴肅性。
責任編輯：陳斌
上海市一名教師正在閱讀根據“雙減”政策及相關規定重新修訂的作業管理制度。
隨著中小學“雙減”政策落地，家長們對中考如何改革格外關注。上海市教委日前公布的2022年高中招生意見表示，探索建立初中學業水平考試與綜合素質評價相結合的多元招生錄取機制。在中考中增加綜合素質評價內容，意在鼓勵學生全面發展，在書本和實踐中平衡發展。但這一美好的愿望能否實現，需要一些冷靜觀察與思考。
上海市2022年中考意見規定，除了統一招生錄取以全市統考的學業評價成績為依據外，部分自主招生高中和名額分配到區到校的市實驗性示范性高中（多為重點高中）錄取還要考慮學生的綜合素質評價。而綜合素質評價是上海市從2018年入學的六年級（上海義務
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網絡編輯：蓁蓁 校對：胡曉
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