上海語文教師觀察：高中生作業里的生活
我用一節課40分鐘的時間，分享了這些隨筆。沒有評價，只有靜靜的訴說，讓孩子們聽見彼此的聲音。我想通過分享讓原本隱秘的情感被看見、被聽見，讓孩子們在訴說與聆聽中釋放自己、療愈自己。
責任編輯：溫翠玲
某高中的學生在上課（圖文無關）。
2022年4月，我給受疫情影響居家學習的高二學生布置了一項語文作業，請他們完成一篇以“疫情中的見聞”為主題的隨筆。
我很想知道我認識的這群孩子，他們正在經歷怎樣的生活，有怎樣的情緒、情感、體驗和思考。
作業上交之后，溫暖、心酸、無奈、堅定、憤怒、無助……在我眼前一字一字地呈現自己。
有人寫道：
小區物業的王經理，知道我們買菜的困難，特意從老家山東買了幾卡車的蔬菜，分發給每棟每戶，夠一家三口吃上一周了。9樓的陳阿姨，當我因為媽媽需要用的藥耗盡而在小區群求助時，馬上給我們送來了好幾盒。平日大家沒什么交際，但這次隔離在家，物資緊張，居民們都在微信群里互相幫助，以物換物，這家大米多，那家肉多，我給你點調料，你勻我點雞蛋。年輕人教獨居老人注冊健康云和新冠自測，又有大媽傳授增強身體抵抗力的養生秘方。我看著這些，真的很感動，很感動。當昨天我給鄰居送了一袋米，今天他援助我急需藥品的時候，我真正理解了什么叫鄰鄰里里老老小小,和和睦睦親親切切。
我想，當下我們所需要的，是相信。是對于政府抗疫工作的相信，是對于大白們努力的相信，是對于生活保障的相信，是對于人世間的真情和溫暖的相信，是對于愛的相信，更是對于明天會更好的相信。
有人寫道：
當我冷靜下來省視，我想，標簽與
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網絡編輯：柔翡 校對：胡曉
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