寫作營丨開營倒計時2天！6位小說家十數年的寫作秘笈即將揭曉！
“這個時代，一切都太快了，出現的很快，盛開的很快，凋謝的也很快。”
不知從何時起，我們都卷入了一個加速時代：
信息膨脹成為常態，人們關注一切，又似乎什么都不真的關心；內容被貼上流量標簽，原來字斟句酌的文字，正裹挾著喧囂與躁動，速生又速朽。
這樣的時代，究竟需要關心什么樣的內容？又要留下什么樣的故事？
四年前，我們就開始叩問，并寫下“寫作流變，我們依然追尋文字不朽”的答案，希望在眾聲喧嘩中，尋找那些理性冷靜又充滿人文關懷的故事。
四年間，我們不曾停下腳步，邀請了十余位一線記者、作家，陪伴數萬名寫作者，用“慢功夫”在這加速的生活中，發現、尋找那些或被時代遺忘的吉光片羽。
“作家就是抓住流沙的人，讓那些原本注定消散在虛空中的瞬間，在紙上凝聚成形?！?/strong>郝景芳說道。
很幸運，這些普通寫作者，在跟著一線記者學習故事寫作后，也像作家一般，用筆抓住了這些差點消散的瞬間。
在往期南周非虛構寫作營中，有學員終于得以記錄下父親年輕時的點滴?；蛟S在完成父親心愿的這一刻，文字就已經不朽。
有學員在受到老師的點撥后豁然開朗，“聽了南香紅老師的講座，第一次讓我感受到了大師的呼吸，我眼中的世界全變了。普通的人與事，在南香紅老師的眼中常?？梢苑从吵鋈祟惗寄軌蚶斫獾墓适隆?/strong>
還有很多學員不愿止步于此，常跑來問我們：“還有什么方法能繼續提高故事寫作能力嗎？”
我們也一直在思索這個問題：真正好的寫作是什么？真正能幫助大家提高寫作能力的訓練又是什么？
南周非虛構寫作訓練營的遲宇宙老師一語點醒夢中人，他說：
“真正好的寫作，我的理解其實是打通了虛構和非虛構，若從純粹的寫作技法上，虛構寫作的技術已經臻于完美?！?/strong>
南香紅老師也說：“特稿的寫作，應該向小說和戲劇學習?！?/strong>
不少學員在上完非虛構寫作課后，在群內發出感慨：看完《老人與?！泛?，才發現自己的結課作業缺了太多細節和現場感，小說啟發了她怎么去修改。
△學員在寫作訓練營交流
于是，我們又奔赴虛構寫作領域，邀請徐則臣、任曉雯、田耳、石一楓、弋舟、張楚6位中生代作家，打磨了一套虛構寫作體系，希望大家能從小說家的寫作中，汲取營養。
去年已經有2400余名學員加入南周虛構寫作營，學習小說家們10+年的虛構寫作技巧，并能夠學以致用，完成自己的作品。
今年，在大家的花式催更下，我們再次邀請6位中生代作家，攜《南方周末虛構寫作課：小說家的20堂課》第2期，誠意回歸！
后天就要開營啦，這兩天已經有部分學員陸續加入社群，其中有不少是媒體人、寫作者，也不乏黨政機關、企事業單位的宣傳從業者，更有各行各業的文學愛好者，接下來的一個多月，他們將跟隨6位小說家開啟一場寫作之旅。今年僅此一期，錯過再等一年！快加入我們，和優秀的小伙伴一起成長吧！
市面上由普通寫手授課、帶作業點評的課程，都動輒1000+元，而我們，僅需400+的價格，不到市場價的一半，卻擁有超值的服務：集結茅盾文學獎、魯迅文學獎小說家，課程服務涵蓋20節音頻課+5場直播答疑+社群服務+作業點評。
只需一頓火鍋的價錢，即可換受益一生的虛構寫作能力，學員直呼“性價比超高！”
或許，很多人會覺得小說家的寫作離自己的真實生活很遠，其實不然。
“小說的核心品質恰恰不是虛構，而是真實……小說憑借著什么，去建構另一世界呢？是記憶。所有體驗、感悟、表現、洞視，乃至想象力，都是記憶的衍生。小說世界與現實具備關聯，并行同構?！弊骷胰螘增┱f道。
很多我們熟知的小說家，他們的創作靈感也是來自真實的生活。比如馬爾克斯構建了最光怪陸離的小說世界之一，但他說他小說里的任何一行字都是建立在現實的基礎上。
正如作家王安憶所說，“把這些從你自身經驗里發出來的情感，通過一定的技巧，虛構成一個故事，那就是一種能力?！?/strong>
《庚子故事集》收錄了弋舟的五篇小說。在城市的巷口，在異國的廣場，在觥籌交錯的飯局，在家鄉小城的家中……就在當下的生活現場，弋舟重新構建了我們富有質感的日常生活。
或許，也有人覺得作家的這種能力是教不出來的，是天生的。
“這其實是一種天才論，絕大多數人不是天才，但也可以當作家?！弊骷姨锒寡?。在他看來，有些地方作家難冒頭，最基本的原因就是缺少系統的、專業的寫作課訓練，但遺憾的是“我們現在太多的作家班、研修班，其實不是系統教學，都是由各種講座拼湊出來，不起作用?！?/p>
為此，我們同中生代小說家一起，打磨了一套虛構寫作體系，希望能陪伴寫作者們進行系統訓練。
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01怎樣虛構一個世界？
2013年，《南方周末》編輯建議我在寫作版開個專欄，寫點“故事性”文字，我一想，那來一組人物素描吧，這樣寫起了《浮生》。
常有人問，《浮生》是不是非虛構作品。其實《浮生》寫作分兩個側面，在歷史細節上，我試圖以還原的方式——即所謂“非虛構”，來趨近真實。在人性細節上，我則另有途徑。人性是幽深的，搖曳不定的。我不倚賴當事人的自我描述，而是借重體察與憐憫。體察源于自己，憐憫及于他人。由此而生想象，想象而生細節，往往能填溝平壑，趨近人性的真實。
——任曉雯
十月文學獎得主
02怎樣搭建故事結構？
優秀的故事創作者，必須熟練把握故事結構，熟悉講述故事的種種門徑，惟有熟悉，方能有所突破。如果能夠發前人之未察，找出獨特的甚至全新的故事結構和處理方式，這樣的創作者是非常了不起的。
文學藝術是否可教可學，暫且存而不論，故事一定可以教可以學，故事的結構和規律一定可以進行探討研習，它能夠讓人迅速入門，知道什么是故事，知道故事好壞的標準，從而學會講故事。
——田耳
魯迅文學獎得主
03怎樣用情節推動小說前進？
我構思小說的時候，先想的是關鍵情節，關鍵情節比較重要。
就比如說，構思《營救麥克黃》的時候，關鍵情節是救狗的時候撞了個人。這個故事來自高速上救狗這件事，后來就想，要是救狗的過程中出了點兒別的事，跟人有關的事怎么辦，一個簡單的故事就變得復雜了，也對社會有說明性了。
構思《地球之眼》的時候，關鍵情節是一個人受雇于一個美國資本家，在中國監控美國。
可讀可感可想，符合這幾個標準，我就覺得是個好故事。
——石一楓
魯迅文學獎得主
04怎樣寫出有質感的語言？
小說是語言的藝術，寫小說就是寫語言，這些說辭已經不少，在我看來，人又何嘗不是一個語言的物種、生命又何嘗不是一個被訴說著的事實與過程。在這個意義上，我們重申語言的重要，即是在文學與生命的雙重意義上，重申我們的世界觀與方法論。
我愿意給大家以語言來描述語言，就如同讓水去擁抱與證明水。我最懼怕的是，這一次的實踐，僅僅降格為了一次對于“技術”的機械膜拜，甚至，連膜拜也膜拜得姿勢難看，我期待的是，由此，能夠與大家一同擦亮我們蒙塵了的語言。
——弋舟
魯迅文學獎得主
05怎樣塑造人物形象？
我深諳縣城生活，和這里各行各業的人，但當我書寫他們的故事時，我真的能寫出一個個立體的、有血有肉的人嗎？
我真的能在這種書寫中，勾勒出他們靈魂的波動與曲線，呼喊出他們內心最隱秘的甜蜜與疼痛，從而建立自己對時代的認識和自己與時代的關系嗎？
后來我發現，人在千百年的變化中，最基本的精神屬性其實沒有什么大的變化，他們都有著屬于自己的內心世界和處世邏輯，套用?？思{的話講，如果能將郵票大小的地方寫透，能把這些貌似簡單的“人”的榮譽、自尊、憐憫、公正、勇氣與愛寫出來，難道不是某種邏輯上的自我成全嗎？
——張楚
魯迅文學獎得主
06如何提高我們的寫作能力？
想要獲得寫作方法論有兩個途徑：一個是閱讀，一個是訓練。我的習慣是，如果有十分時間，六分用來閱讀，三分用來生活，一分用來寫作。
寫作者要多讀書，一定要有開闊的視野，了解這個行當最牛的人在干什么。經驗少不要怕，通過大量閱讀獲得陌生的經驗，寫不下去不要怕，就要硬著頭皮寫下去，這個世界上一定有很多的方法，但是如果要想成為一個獨特的作家，你一定要開辟自己的路，尋找自己的方法。
——徐則臣
茅盾文學獎得主
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為什么一定要加入？
01
中生代小說家十數年積累
5大維度系統剖析虛構寫作秘笈
網上能找到的作家分享不少，但把茅盾文學獎、魯迅文學獎、老舍文學獎得主集結起來，系統剖析虛構寫作方法的，卻十分罕見。
這一次，我們做到了，并用一年的時間，同中生代作家們構建了一套適用于大多數寫作者的虛構創作五步法：
第一步，虛構一個世界。虛構不是真實的對立面，十月文學獎得主任曉雯將告訴你如何從真實的人性出發，找到故事源頭。
第二步，搭建故事結構。故事的創作者之所以能夠一次一次征服讀者，是因嫻熟地掌握了結構中隱藏的秘技，魯迅文學獎得主田耳，將通過“四句話”的結構秘笈，教你把握小說結構。
第三步，用情節推動小說。情節優劣并不由情節本身決定的，而是取決于更復雜的內在原因，魯迅文學獎得主石一楓將陪你探究其內在邏輯，用兩種模型帶你設計有意味的小說情節。
第四步，寫出有質感的語言。寫小說就是寫語言，它有其內在的“文學氣質”，魯迅文學獎得主弋舟將用正反兩面的審視方法，陪你找到適合自己的語言風格。
第五步，建立人物形象。優秀的小說家要有第三只眼睛，能夠窺視到事情的真相和人物真實的心靈世界。魯迅文學獎得主張楚將教你如何進行人物設定、寫出人物復雜多變的內心世界。
更有茅盾文學獎得主徐則臣，從作家的閱讀和寫作經驗出發，加餐分享如何提高我們的寫作能力。
02
網羅可復用的進階寫作法
像小說家一樣創作
很多人覺得要寫小說才學習虛構寫作，其實并非如此，虛構寫作的技術臻于完美，當我們在學習虛構寫作的時候，也是在學習一種進階的寫作方法和思考路徑，它始于小說但不止于小說：
比如我們在進行非虛構創作時，會追求事實真實、認知真實、邏輯真實，但這一次，作家任曉雯會進一步告訴你，要如何從人性真實的角度，來構建虛構作品的“真實”世界，這種對人性的理解，寫小說適用，寫文案、公眾號同樣適用。
再比如，我們常常為了把故事情節寫得好看，而陷入各種細枝末節，但作家石一楓會告訴你，情節優劣的關鍵，是我們對人物、對時代、對生活邏輯的理解，這種直擊本質的底層邏輯，會讓你像小說家一樣開始思考筆下的任何文字。
還有寫好小說語言的關鍵，其實是最大程度地理解他人，作家弋舟說“寫小說即是寫語言，這話也是教科書中的金科玉律。千百年來，中國人那些復雜難言的個體經驗，那些一詠三嘆的生命感悟，就是被這些美好的詞匯準確而具有審美意味地附麗”；小說的結構很多，但作家田耳說用好“四句話訓練法”其實就能把握故事的基本結構……
這些顛覆我們往常寫作認知的進階方法，在課程中比比皆是，它從小說寫作出發，但不僅限于小說創作，不管你是寫非虛構作品，還是做自媒體，抑或是寫個人隨筆，這套進階方法或許都能讓你有所啟發。
03
高密度課程安排
構建虛構寫作學習閉環
本課程設置了音頻課、答疑、作業等環節，幫你構建虛構寫作的學習閉環。
音頻學習：20節音頻課，隨時隨地學習
答疑互動：5位講師零距離直播答疑解惑
作業點評：結課作品還有機會獲得老師的指導
課程大綱
超值福利
1.陪伴式學習社群：
報名學員請務必在課程界面添加班主任微信，發送訂單截圖，班主任將在開營前邀請學員進入【學習群】
2.結課作業批改機會：
結課前會布置一次虛構題材的結課作業，學員需按要求，在規定時間內將作業提交至指定郵箱，講師將挑選有代表性的作業進行點評，優秀作業將有機會在“花城”上刊登。
3.課程資料包
報名學員可獲贈講師推薦書單和課程思維導圖。
特別福利
本期課程還將特邀《花城》雜志資深編輯，直播分享關于投稿和出版，你們想知道的那些事。如何更高效地投稿？想出書應該怎么做？等等，全干貨分享，歡迎大家圍觀！
如果你
對虛構創作感興趣，卻不知道從何開始；
或是在小說創作的過程中，缺乏系統的體系；
抑或是日常的寫作陷入瓶頸，不知道如何突破。
那我們誠摯地向你發出邀請。
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網絡編輯：kuangyx