一所小而美村小正在為未來犯愁丨議教
學校沒有校門，校名就刻在一塊石頭上，村民可以隨時到校園里打籃球、鍛煉，到圖書館閱讀，學校既是學生學習的地方，又是村民文化活動中心。轉為公辦后，學校還會不設圍墻嗎？
城鄉教育一體化，不是讓孩子都進城讀書，而是應該辦好每一所學校，包括鄉村小規模學校。
責任編輯：吳筱羽
2016年11月14日，四川涼山，達祖小學校長王木良。
“在所有鄉村小規模學校中，有一類頗為特殊的，即由愛心人士捐贈興建、完全公益、不收學雜費的民辦學校。這類鄉村小規模學校，在國家規范民辦義務教育學校的大背景下，該何去何從？不論是捐贈人，還是師生員工，眼下都十分困惑?！?/p>
近日，我在參加21世紀教育研究院組織的“知行者”暑期徒步活動后，與研究院農村教育中心主任趙宏智一起，走訪了瀘沽湖邊一所鄉村小規模學?！_祖小學。這是四川省涼山州鹽源縣瀘沽湖鎮木垮村唯一的村完小。
與以往的參觀不同，達祖小學給我留下深刻印象。這所地處涼山的鄉村小規模學校并非“小而弱”，而是小而美、小而特，在2012年拿到過央視評選的“最美鄉村教師團隊獎”。
不過，校長王木良卻一臉愁容，他和他的同事們，正在犯愁接下來的路在哪里。
接縣有關部門的通知，這所鄉村學校在當地規范義務教育民辦學校時，并沒有作為民辦學校上報，今年還可繼續按民辦辦學。但從明年起，這所小規模學校將轉設為一所公辦學校的教學點
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網絡編輯：柔翡 校對：胡曉
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