從《人類群星閃耀時》讀英雄｜高中組一等獎

南方周末第二屆“閱讀新火種”中學生讀后感征文活動

獎項：高中組一等獎

作者：陳禮嘉

學校：四川省綿陽南山中學

指導老師：付冬梅

第一次踏入高中的校門，掠過巍然聳立的樓宇、來往的陌生的面孔，我迎面看到了自己茫然的未來。但是我的書包沉甸甸的。我特地帶上，也只帶上了這本《人類群星閃耀時》，希望自己在青春的迷惘里掙扎的時候，看一段書，也許不會沉緬于悲傷。

就是懷著這樣的想法，我讀完了這本書。把個人渺小的痛苦放在歷史的波瀾里，內心便會莫名生出一種神秘的使命感。青春的滋味，誰沒有過？青春的迷惘，誰沒有過？比起勞苦大眾生活的沉重，比起人類命運的興衰，我真的該好好承受這份痛苦。

一個英雄是為痛苦而生，也是為悲劇而死的。人類群星的閃耀并不總是成功的光芒。

隨便一想，古羅馬的西塞羅一生都在為羅馬帝國的自由民主奮斗，最后不也是被政客刺死了嗎？那座演講臺，西塞羅發表過抨擊專制主義的人文主義式的演講臺，釘上了他自己的頭顱。這是英雄的下場，是偉大的代價。正是西塞羅帶有諷刺性的悲劇，他的人格更加高大了。假如他活下來，執政當權，他的人文思想必然會被政治光芒給掩蓋。的確是這樣的，只有悲劇和痛苦，才能篩選出英雄??！一個養尊處優的享樂派，哪里有機會施展人性的光芒？一個和平麻木的時代，哪里會沖出英雄用死亡捍衛理想？想到這里，什么司馬遷、海倫·凱勒、史鐵生全部涌出來了。我知道，這些“殘疾人”是只要一提名字就會讓作文閱卷老師厭煩的?？墒撬麄兪钦嬗⑿?，是苦難之子。英雄也不應該被應試教育給扼殺！

沒有哪一個英雄，一天24小時都在當英雄。他也是一個對人生束手無策的凡夫。

有人說，每個人的青春都會品嘗失戀的滋味。青年會，垂垂暮老之時也會。當耄耋之年的歌德愛上了十九歲的少女時，他被少女的反復無常弄得大病一場。想一想真有意思。英雄與凡夫俗子并無兩樣，都得淪為命運的階下囚，顯得無能為力。我們的煩惱，其實早在千百年前重復上演無數次了。再比如上世紀的搖滾巨星約翰·列儂，又酗酒又吸毒，有嚴重暴力傾向，使他毀譽參半。但英雄何以成為英雄？在他們的世俗之石、欲望之石和苦難之石里，艱難地綻放出生命之花。歌德在那以后譜寫出壯麗的《浮士德》，列儂創作出無數石破天驚的搖滾作品，改寫了音樂史的徑跡。他們凡人的肉體里閃耀出人性的光耀，哪怕極其短暫，也足以把宇宙都引爆！沒有一個人一生都在當英雄，但總有一個瞬間他們會化身成永恒的英雄，讓歷史都黯然失色。

英雄的死亡常常是壯麗而且讓人回味的?？墒怯⑿鄣膬r值，不需要壯烈的死亡來佐證。

縱觀全書，我最喜愛的篇目是《爭奪南極》。斯科特一行人的死，是標準的英雄的死。自然環境險象叢生，面對危機臨危不亂、視死如歸，最后為人類光榮的事業獻身。多么有英雄氣概、堪稱“模范”的死法！夜間每每一讀，語語驚人，字字閃光，小小心靈徹底被這宏偉絕倫的悲劇震懾得顫抖，靈魂飛升，仿佛從宇宙俯瞰渺小的人類社會。

相形之下，托爾斯泰的死顯得樸素甚至寒酸。革命青年怒斥他的軟弱，當局恐懼他的聲望，妻子不理解他自耕自足的生活。他背負良心的傷痛離家出走，最后死在了火車站里。聲名赫赫的文豪，名門的貴族，悄無聲息地離世。無人理解他出于人道主義和烏托邦理想的死，無人看透他深邃的理想。真是孤獨的死亡啊。

的確，稱頌斯科特的死的文字，遠遠多于托爾斯泰。人們似乎把這大文豪的死忘記了。似乎死得不夠“高級”，個人的理想也會蒙羞似的。這是多么愚蠢??！英雄的死，是外界條件和個人意志共同作用的結果。死亡是為理想獻身的形式，這種外在的形式卻不能決定內在的精神內涵和人性之美。要知道，人可以選擇用怎樣的姿態迎接死亡，卻不能選擇何時何地死、怎么個死法。英雄的價值，永遠都不需要死亡來襯托。他們存在的意義，都拿給后人見證吧！說到死亡，我又憶起了我的爺爺。

他是今年三月份走的，走的時候沉浸在昏睡里，并不能敏感地體察到身體和心靈的痛苦。爺爺不是一個完美的人。畢業于華東師大，到廠里身居要職，年輕時嗜好抽煙和賭博。幸而他是個顧家的男人，心里總有一處屬于家人的柔軟，生活過得并不難堪。死前幾個月，他強忍著病痛的咬噬，對肉體的折磨緘口不言。他不愿奶奶在床邊服侍他，也不想再多花家里的一分錢。他覺得這輩子不枉來人間走一遭?！斑@輩子，我可把你們折騰夠了?！?/p>

爺爺的死比起這些大人物不值一提，如同一粒沙子被歷史的颶風裹挾著走，再不見了影。但是茨威格在序言里說，書里的人物都是“由于特定的時機，人性的美充分展現”，這樣看來，爺爺也是一顆偉大的星，也是一個英雄。其實，每一個苦苦耕耘生活，每一個和命運展開血腥搏斗的人，都是人間平凡而偉大的英雄。

以上，就是我從這本書對“英雄”的見地。人生很短暫，轉瞬即逝。我要努力讀更多的書，學更多的知識，走更長的路，盡自己所能，把苦短的一生活成英雄的一生。就算我注定只是一個造化有限的凡人，我也還是要當一個“屬于我人生的英雄”！