上大學重要嗎?三名典型自閉癥孩子的升學軌跡

“核心的一點是,他一直在持之以恒地輸入,每天有各式各樣的人和他互動?!?br />
一名被診斷為典型自閉癥的孩子讓賀薈中印象深刻。孩子早期智商只有六十多,團隊從小學二年級開始干預,在他們長期的支持和服務下,上了普通高中,智商也提升到了116。

“讀大學是想讓他們過上和普通人一樣的生活,讓他們體驗大學生活的豐富多彩?!北R瑩畢業于中山大學國際貿易專業,她回憶自己的大學時光,“雖然不知道學了些什么,但那些快樂的日子閃閃發光”。

發自:廣州

責任編輯:蘇有鵬 吳筱羽

2022年7月,廣州,三名典型自閉癥青年從大學畢業,一趟較常人艱難的升學之旅終于走到終點。

只有母親知道究竟有多不易。兒子確診后的十幾年里,周圍的人總是勸說她放棄,但冬冬的媽媽廖麗娜一直堅持讓他在普通學校升學,而不是特殊學校。

典型自閉癥,核心癥狀包括存在一定的社交障礙、興趣較為局限、活動方式重復刻板,智力也可能存在一定缺陷。

“如果智商在60以上,在家長及特殊教育服務的支持下,是可以從高職畢業的;智力正常的阿斯伯格還有可能上普通大學或重點大學?!北本煼洞髮W教育學部特殊教育學院教授賀薈中對南方周末記者說。

根據廣州揚愛特殊孩子家長俱樂部(下稱“揚愛”)《2019年成年心智障礙人士就業狀況和需求調研報告》,2019年,在廣州的16-45歲心智障礙人士中,高中及以上學歷者為41%,這個比例在2012年是5%。

當中有多少人完成了高等教育,數據并不為人所知。但家庭和家庭之間點對點聯結的社群關系中,一個家庭的成功案例,會拯救另一個灰心、破碎的家庭。

“因為群體的特殊性,孩子如果‘摘帽’后能正常上學,父母多數不會讓人知道他的病史。不過,關系好的家長,一般會相互交流?!蔽宀事棺蚤]癥康復中心的工作人員說。

在廖麗娜的視野中,過去十幾年,不斷有伙伴在升學的路上離開。在這個意義上,冬冬、森森、德仔,故事里的三個青年,是少數幸運兒。

2022年4月2日,太原,市民拍攝自閉癥青少年的繪畫作品。 (視覺中國/圖)

“他一直在持之以恒地輸入”

確診總是來得很突然,像晴天霹靂。

冬冬在兩歲多確診,前后大概五分鐘,填一張量表,就被宣判了結果——“這一看就是自閉癥啊”。過去近二十年,廖麗娜仍然無法完全理解,“醫生都沒跟我們聊一聊,怎么就判定了,憑什么?”

但的確有蛛絲馬跡可循。家人叫冬冬的名字,他沒有回應,也沒有眼神交流;他玩拼圖不看圖案正反面,只關注凹凸的形狀能否拼到一起,有一次,把眼睛拼到了腳的位置。

在中國,自閉癥受到關注的時間不算長。1982年,南京腦科醫院的陶國泰教授確診了中國第一例自閉癥。

到了冬冬確診的2003年,自閉癥在中國的普及程度仍然相當有限。雖然那時廖麗娜家里已經有了電腦,可以上網,但她最初完全不知道自閉癥是什么,只從醫生那里聽說,“這個病,沒有藥”。

絕望和焦慮,這是所有患兒父母得知孩子確診時的反應。德仔是在一歲九個月時確診的,母親黎麗在他確診之初天天以淚洗面,“頭發一把一把地掉”。

相似的經歷讓家長尤其是母親們聚在一起。母親們的行

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網絡編輯:木易 校對:胡曉

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