教育的初衷是孩子
家校之間有邊界，誰也不應逾越，侵凌對方的場域。
（本文首發于2022年9月1日《南方周末》）
責任編輯：陳斌
今天是9月1日，除部分涉疫地區，孩子們已返校開始新的學習歷程。
教育是服務業的一種，所謂“傳道授業解惑”，老師把知識技能傳授給學生，學生既是這一服務的需求方、使用者，又是“產品”本身，主客交融之下，被塑造成某種特定的精神結構。在此之上，學生是家校關系的接力點。健康的家校關系應該是雙向的、有節制的、有限度的，家校之間有邊界，誰也不應逾越，侵凌對方的場域，從而是輕松的、均衡的、和諧的。
然而，由于家校之間權力的不對等，在社交平臺與信息控
登錄后獲取更多權限
網絡編輯：知了
歡迎分享、點贊與留言。本作品的版權為南方周末或相關著作權人所有，任何第三方未經授權，不得轉載，否則即為侵權。