做一張桌子，需要一朵花——記一間愛心圖書室所回答的
意大利兒童文學作家姜尼·羅大里曾寫道：“做一張桌子，需要木頭；要有木頭，需要大樹；要有大樹，需要種子；要有種子，需要果實；要有果實，需要花朵。做一張桌子，需要一朵花?！?/span>
在多數人的眼中，花朵是閑余時才會停下來欣賞的裝飾，桌子則是能發揮切實作用的工具?！盎ǘ錈o用，而桌子有用?！鄙钊绱?，閱讀亦同理。關于在校學生的閱讀，我們總能聽到一些這樣的言論：“那些與學習無關的書讀來做什么？有這時間不如多背背課文，多寫寫作業……”
兩個看似并不相關的物品，世界總會以意想不到的方式讓它們聯系在一起。而不論我們讀過什么書，它們也總會在潛移默化中，為我們的人生進行答疑。
鄉村孩子等待的回答
劉楚杰今年10歲，就讀于廣東省羅定市羅平鎮的一所鄉鎮小學。從他有記憶開始，父母常年都處于外出打工的狀態，而他自小便跟在爺爺奶奶身邊，在學習之余幫著干些農活。在這個小鎮上，像他這樣的孩子還有許多，多數只有在逢年過節才能見到自己的父母。
獨立生活讓楚杰早早便開始承擔起生活的重任。天剛微微亮，他便已經拎上一桶衣服，抄起長長的竹竿，趕著鴨子走在去河邊的小路上。鴨子接連跳下水里嬉戲，楚杰也隨之開始自己洗衣服的任務。
邊洗衣服邊發呆，是楚杰一天中最放松的時候。他會趁機觀察著身邊的一切：水邊階梯上滑溜溜的青苔，鴨子戲水時被沾濕的羽毛，或是腳下一只路過的螞蟻，在三年級的楚杰看來都是有趣的存在。即使眼前的景色早已看過無數次，他仍能在其中發現一些老師從沒講過的現象和畫面。每當這時，楚杰便會將問號牢牢地存進心里，等著去學校時一股腦倒在老師面前。
相較留守的楚杰，莊燕的情況會好上一些。莊燕父母是為數不多留在村子里的蠶農。為了養蠶，他們在家中騰出了一個陽光照射不到的小房間，地板上鋪滿了新鮮采摘的桑葉，安靜的午后，站在門外就能聽到蠶寶寶們啃食桑葉的“沙沙”聲。莊燕從小就和這些蠶寶寶生活在一起，而這也造就了她對昆蟲的強烈好奇心。
“之前上自然科學課，老師問了許多有關蠶寶寶的問題，我全都能回答上來！”莊燕一臉驕傲地分享道。常年的生活經驗讓她已然成為了一名“養蠶小專家”，如何挑選桑葉、如何為蠶室降溫等方法絲毫難不住她，她也成為了爸爸媽媽的得力助手。
然而，對“怎么做”已經了如指掌的莊燕，卻一直在尋找著關于“為什么”的答案。莊燕的好奇心已經溢出到桑蠶之外的昆蟲世界，但父母和老師卻很難給予她滿意的回答。
山區孩子擁有一片昂首可見的湛藍色天空，數畝一望無際的稻田，和純凈清冽的小溪，也渴望著有人能夠停下腳步，為他們講講遠方的樣子。教育如此，閱讀更是一道難解之題。鄉村學校優質圖書資源匱乏，讓山區孩子們的課外閱讀條件十分有限。親人陪伴的缺失、長期需要兼顧家中事務等因素，更是讓這些孩子難以培養專心閱讀的良好習慣。
但是，對于鄉村孩子來說，他們從未停下探索和求知的好奇發問：為什么家鄉不會下雪？為什么牛的嘴巴總是在動？為什么自己需要上學？
他們正在等待一個回答……
做好至關重要的第一步
隨著廣東體彩志愿者的到來，孩子心中的答案開始有了輪廓。
那是一個再平常不過的周二，劉楚杰像往常一樣走進學校，卻發現校園內多了幾個陌生且忙碌的身影。他們穿著統一的藍色工作服，有條不紊地將一個個紙箱搬上綜合樓頂層角落里那間小小的圖書室。廣東體彩的工作人員小鄧發現了悄悄湊近張望的劉楚杰，探頭探腦的小腦袋在人堆中極為搶眼。剛“接待”過幾個好奇孩子的小鄧也早已猜到劉楚杰的疑惑，還沒等劉楚杰開口發問，他便已輕車熟路地打開紙箱，從里面拿出一本《中國兒童動植物百科》，笑著問道：“小朋友，喜歡看書嗎？”
那是劉楚杰第一次見到小鄧，也是他第一次見到這么多書。
2018年，中國扶貧基金會、北京師范大學中國公益研究院聯合發布了《鄉村兒童閱讀報告》。報告顯示：“高達74%的受訪鄉村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本；更有超過36%的兒童一年只讀了不到3本書；超過71%的鄉村家庭藏書不足10本，一本課外讀物都沒有的鄉村兒童占比接近20%。此外，多數家庭一年內沒有添置過新的課外書?！?/span>
專家分析認為，當下許多鄉鎮或山區的人口中，年邁老人與適齡孩童的占比較大，許多家庭中的青壯年通常會選擇結伴離鄉，進城打工，大部分只會在春節、國慶等大型節日回家，許多孩子因家庭氛圍的缺失而無法培養閱讀的習慣。同時，年邁的爺爺奶奶在為孩子購齊學習所需的書目之外，也少有甚至沒有花錢為孩子買課外讀物的意識。由此可見，無書可讀是鄉村兒童閱讀之路上的基礎難題，讓鄉村孩子有書讀、讀好書也需要更多的社會合力。
為了讓更多鄉村孩子能夠有條件翻開課外讀物，廣東體彩做出了自己的嘗試。
2015年開始，廣東體彩開展的“情系山區送書助學”專項公益活動，將一本本豐富多彩的書籍，帶入嶺南山區的鄉村校園。秉承中國體育彩票“來之于民，用之于民”的發行宗旨，用書本為鄉村孩子鋪就一條尋夢的道路。
活動捐贈書籍的類別涵蓋了中外文學經典、知識科普、散文詩集、學習工具書等領域，幫助山區孩子培養良好的閱讀習慣。
英國文學家和兒童閱讀推廣人艾登·錢伯斯曾提出過一個著名的“兒童閱讀循環”理論，這一理論由選書、閱讀和閱后回應三個環節組成。即在孩子閱讀的過程中，從書籍的選擇，到閱讀的過程，以及最后的感受交流等板塊都需要得到完整的幫助與指導。
換句話說，提升鄉村兒童閱讀質量是一項系統的工程。而捐書贈書、有書可選可讀是至關重要的第一步。若是要從根本上讓鄉村孩子們愛上閱讀，還需要從大環境下的鄉村教育及閱讀現狀出發，通過擴大孩子對于書籍的可選范圍，不斷增強其對優質內容的辨識與鑒賞能力。在這一過程中，輔以老師的指導與建議，讓孩子逐漸對閱讀產生興趣，最終養成良好的閱讀習慣，在義務教育階段長期受益。
而這也是廣東體彩在進行的嘗試。隨著鄉村校園的書架被不斷填滿，成體系的閱讀扶持逐漸加入到鄉村學校。廣東體彩累計在廣東省14個地市的40所學校建立起廣受師生們歡迎的“愛心圖書室”，這其中便包含了劉楚杰和莊燕所在的小學。
該活動也于近日被評為2022筑夢者公益大會的年度鄉村振興高質量項目。愛心圖書室的大力普及，進一步推動了各地市山區、革命老區的教育工作，以實際行動支持鄉村振興，傳遞中國體育彩票品牌價值和公益理念。
在負責愛心圖書室事宜的這幾年里，小鄧的腳步邁進了大大小小的鄉鎮校園，見過了許多雙好奇且渴求的雙眼。也正是這些經歷，讓他更加珍惜每一次為鄉村孩子送書的機會?！懊慨斘覀儼褧幌湎涞赝喿x室里搬的時候，總會有幾個不怕生的孩子圍在身邊，嘰嘰喳喳地問我們關于這些書的問題。我能明顯感受到孩子們對新鮮事物的好奇，以及他們了解外部世界的渴求?！痹谒磥?，學會閱讀，雖然不能幫助鄉村孩子解決生活之困，卻能為他們點亮一盞探路燈，幫助他們發現更多未來的可能性。
“我超喜歡看《十萬個為什么》，我現在已經快把圖書室里那一套都看完了！”學校閱覽室的書架更新后，劉楚杰在短短兩個月內看完了好幾本書，從科普到小說，只要是他感興趣的，他都會借回家仔細閱讀。而在他心中積攢許久的一系列疑問，也正隨著一張張被翻過的書頁，逐一消散……
新書與新改變
新書的到來，為孩子們的課余活動新增了一個可選項。
一位羅平鄉鎮小學的老師表示，愛心圖書室建成后，在小賣部和操場空地閑逛的學生都變少了，孩子們課間添了一個新去處，來借書的孩子也逐漸增多，學校里的閱讀氛圍濃郁了不少！
一些改變正在悄然發生……
發生變化的還有孩子們的課堂。隨著愛心圖書室的設立，學校開始以班級為單位，為孩子們開設每周一次的閱讀課堂。老師會在課前挑選出幾本推薦孩子們閱讀的書目，孩子們可將其作為參考，也可以自行選擇自己感興趣的書籍進行閱讀。
“除了閱讀課之外，我們還另外開設了一門閱讀討論課，留給孩子們自由分享自己讀到的有趣內容?！睂W校老師補充道。每次閱讀討論課，教室總能被孩子們高高舉起的小手填滿。這些未曾遠行的孩子，在書籍中飽覽了世界的山河湖川，在文字間得到了點滴夢想的力量。分享課上短短的四十五分鐘，足以讓他們和伙伴一起，在書中找到那一顆顆被生活藏起來的糖果。
離開這所小學前，鄧俊揚倚在愛心圖書室的門邊站了許久，完整地聽完了一個二年級女孩講述的“蔬菜運動會”故事?！艾F在的兒童繪本真有意思，聽完之后我都想去買一本來看了，閱讀的確是一件有趣的事情?！?/span>