每個人的生命里都需要一篇好散文，看見自己

轉眼間，2022年竟只剩最后幾十天，回望這悄然溜走的一年，你的腦海里浮現了什么？

是不是好像發生了很多事，見了很多人，卻又似乎什么都沒有留下？

究竟是從什么時候起，我們總是繃緊心弦，最后忙得連時間都了無痕跡呢？

其實很多時候，忙碌的不是生活，而是我們的心。

生活總是匆匆過，但當我們提起筆，沿著文字，穿梭在回憶的隧道時，會發現，緊繃的神經隨之松弛，那些曾經因匆忙而忽視的時光，也被一一召回。

在這最后的幾十天，我們誠邀你加入《南方周末散文寫作訓練營：七位散文家的文字密碼》，用一篇篇散文，梳理自己的過往，逼視自己的內心。

11月20日晚，“中國文學盛典·魯迅文學獎之夜”在北京舉行。其中，魯迅文學獎·散文雜文獎的得主之一，龐余亮老師，也是我們本次散文課的講師之一。

在他看來，“散文寫作，與詩歌寫作、小說寫作的要求完全不一樣，它是完全向大眾敞開的。我手寫我心，散文寫作是為自己的生活開鑿出一個窗口，也是在有限的人生中完成無限的自己，成為一個完整的人。”

下周五（11月25日）將開啟第一節正課，目前已經有1800+名學員陸續進入社群，高手云集，這個秋天，他們即將共赴一場散文寫作之旅。

這些學員里，有不少是記者、編劇、作家等文字工作者，期待在這里學到散文名家十數年的寫作經驗，拓寬視野，突破寫作瓶頸；

也不乏黨政機關、企事業單位的品牌宣傳從業者，不滿足于既有表達，希望拓展自己的文字疆域；

此外更有許多各行各業的寫作愛好者，他們或許不是靠寫作為生，仍然不斷追求寫作技藝的精進，希望通過文字更好地表達自我，記錄生活.......

來自五湖四海，有著不同職業，不同經歷的散文愛好者們相聚于此，接下來的一個多月，他們將在這里進行思維碰撞，互相交流學習，以及跟隨7位散文大家，李敬澤、周曉楓、李修文、傅菲、龐余亮、塞壬、黑陶，學習如何從“選材-結構-情感-語言”等維度，將散文寫精彩。

7位散文家

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01

探尋散文之道

我們的小學教育、中學教育不會要求你寫小說、寫詩，但一定會要求你寫散文。因為現代人的生存就是一個散文化生存，我們都以散文的方式活著。在散文中，我們整理和表達我們的經驗、情感、知識、思想，努力去構建、去確認一個自我。

所以，我們就能夠理解為什么那些小說家、那些詩人也寫散文，寫詩也許是跳躍，寫小說也許是跑步，一個人不能永遠跳躍和跑步，他的正常狀態、日常狀態應該是散步，散文就是散步，在現代，文學意義上的散文已經失去了它在古代所具有的寬泛的、實用的社會功能，你的散文寫作不是為了上班，你就是在散步，但誰能說散步不重要呢？

——李敬澤

中國作家協會副主席

魯迅文學獎得主

02

如何挖掘有價值的素材？

剛開始寫作時，我寫了大量語言唯美的鄉村抒情散文，但我發現，這是一種耗才華、虛空化的寫作，這樣寫下去，會直接寫“死”自己。我擱筆了。直到我患上重度失眠癥，并把這個經歷寫了下來，才找到新的題材開掘方向——從具體的生活中，直接檢索素材，藉此表達人的生活、精神、困境。

2013年以來，我寫的每本書都不一樣，從鄉村到自然，從風物到動物，我不斷開掘題材。但無論題材如何變化，唯一不可變的，是散文文本里彌漫的作家生命氣場。這需要一個散文作家，經常梳理自己的過往，逼視自己的內心，這樣才會挖掘出很多被他人忽略的素材，構建自己的文字帝國。

——傅菲

百花文學獎得主

三毛散文獎得主

03

如何抵達“似散不散”之境？

16歲那年，我瘋狂愛上了文學創作，但是專業與中文系毫不相干，于是憑著一股熱情盲目寫作、盲目投稿。我幾乎每天都寫，隔三差五，都去郵電局寄稿，然后再從郵電員那里悄悄領回鼓鼓囊囊的信，肯定是退稿。這是第一年的事。第二年退稿是適當少了，第三年的用稿占我投稿的十分之一。

有了一定發表量后，我決定把發表的稿件和原稿對比，發現修改得最多的是我的開頭，于是加強了對散文結構、特別是對開頭的訓練。我也會把被退回的稿件又重新寫一遍，再寫之后，對比著找原因，《半個父親在疼》《小先生》中有好幾篇散文，都是反復寫了好幾遍的散文。

人生在世，最多一百年。如果不把自己的故事說出來，那是遺憾。如果不把自己的故事講得最好，那更是大遺憾。學習并熟練運用好散文結構，就是講好自己人生故事最好的木槳。

——龐余亮

魯迅文學獎得主

萬松浦文學獎得主

04

情感如何支撐我們的寫作？

很多年前我跟一位導演交流，他說你認為創作中最為重要的元素是什么？我猶豫了一會，說是不是想象力？他搖頭，說我覺得是情感。我當時覺得，情感是最基本的能力，沒有什么可供闡釋的，它也沒有那么位居軸心的重要性。

而現在，我很尊重情感的力量，尤其對于散文寫作來說，情感是最基礎的準備，就是像空氣、土地、水流那樣養育萬物。想象力當然重要，但是想象力也要生長其間，包括我們手法的創意、角度、風格，也包括語言上的濕度、彈性、營養等等，都需要被孕育在情感里。

我甚至覺得，哪怕有一段時間我們沒有動筆，不管是由于時間的限制，還是由于自我懷疑，只要情感足夠真摯和充沛，就能保證你未來復蘇的可能，以及拓展自己的可能。

——周曉楓

北京作家協會副主席

魯迅文學獎得主

05

如何在散文中呈現復雜情感？

散文寫作對我來說實現了自我的表達，對著這個世界表達了“我”。表達了我的發現，我的情感，我所身處的這個世界。我時常在不同時期去審視自己，我是否還是當初的那個我?；蛘哒f，我是不是呈現出了全新的品質與潛質。

散文寫作，我力圖保證去寫我必須寫，我愿意去寫的東西，這一點很難。每一次的寫作，我幾乎元氣大傷，像大病初愈，散文寫作過程是一個把骨血往外掏的過程，是一個精神內耗極重的一個過程。所以，純粹寫散文的人并不多。我真實的收獲是，最終，我會成為一個藥渣，一個空殼，一朵曾經精彩綻放過的花，一種純粹的燃燒，但，即使這樣，我也不會后悔。

——塞壬

人民文學獎得主

華語文學傳媒大獎新人獎得主

06

如何打破庸常的語言流？

我父親生前是陶瓷工人，他用松枝燒過古老的龍窯。我的生存和勞動方式，實際也是燒制，不同的是，父親是燒制陶器，而我，是燒制漢語。一己的野心是，通過燒制，讓公共性質的漢語，轉化成一套獨屬于我個人的漢語系統。

敬惜字紙，是南方傳統。寫有漢字的紙張是神圣的，在南方，特別是在徽州，即使是十分偏僻的鄉野，也隨處可見石砌的“敬惜字紙”的爐或小塔。有字之紙，須在爐塔內燒化而不能隨意處置。

在寫作中，漢字之于我，既是一眾供我驅策、英勇搏殺的將士，同時，又是我心中一尊尊虔誠敬崇的神。

——黑陶

三毛散文獎得主

萬松浦文學獎得主

07

如何提升散文的美學境界

我年輕時候的寫作，包含著一種虛妄的愿望，想能不能把傳統更多地拽進到我們的日常生活中來。但其實那個時候是一種空泛的遐想。人的遭際沒有到那個地步，沒有感受到那種復雜的境遇，沒有正常地構成和傳統之間的關系。

我覺得到今天我和古典傳統之間，是某種握手言和。我終于理解了你，你也終于照亮了我。我牢牢地知道我的陣營在哪里，我必須時刻和我的陣營——山河、草木、民眾待在一起，我得不斷提醒自己，做他們的同路人。只有這樣，我的寫作才能夠延續下去，我的整個生命才有意義。

——李修文

湖北省作家協會主席

魯迅文學獎得主

這些散文家不僅攬獲了散文領域大大小小的重要獎項，其中還有不少已經是“中國四大文學獎”之一的魯迅文學獎的評委。

這一陣容，讓南周書院社群里的老學員們激動不已，課程才推出，就第一時間“拿下”，還直呼“這價格太吸引人”！

如果想要跟著這波老師學習，千萬不要錯過！

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人人都能寫散文，為何還要學？

如果讓小說家張煒來回答這個問題，他或許會告訴你：看起來平實的散文，其實是文學創作的基礎。

比如很多時候，我們覺得散文“散”，這里一筆，那里一筆，想到哪寫到哪，不需要什么技巧。

但其實，不著痕跡的技巧，更需要技巧。

就像化妝，濃妝艷抹，讓人看出你畫了眼線、擦了口紅，很容易，但要化個白開水妝，打造偽素顏的清透感，卻需要更高超的化妝手法。

比如汪曾祺寫《荷花》：

荷花

我們家每年要種兩缸荷花，種荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，節間也長，顏色黃褐，叫做“藕秧子”。在缸底鋪一層馬糞，厚約半尺，把藕秧子盤在馬糞上，倒進多半缸河泥，曬幾天，到河泥坼裂，有縫，倒兩擔水，將平缸沿。過個把星期，就有小荷葉嘴冒出來。過幾天荷葉長大了，冒出花骨朵了。荷花開了，露出嫩黃的小蓮蓬，很多很多花蕊。清香清香的。荷花好像說：“我開了?！?/span>

荷花到晚上要收朵。輕輕地合成一個大骨朵。第二天一早，又放開，荷花收了朵，就該吃晚飯了。

下雨了。雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的雨水水銀樣地搖晃。一陣大風，荷葉傾倒，雨水流瀉下來。

荷葉的葉面為什么不沾水呢?

荷葉粥和荷葉粉蒸肉都很好吃。

荷葉枯了。

下大雪，荷花缸里落滿了雪。

這有什么技巧可言呢？

但其實，這不是作者的隨心所欲，反而是經過精妙的設計，短短的310字，就至少包含了3種結構，寫盡人生況味：

·四條屏結構，詳寫春天，也是人類的童年；濃寫夏天，是人類的中年，自信而盛大；秋天是荷葉粥和荷葉粉蒸肉，實用的中年；到了冬天，速度更快，字數更少。四幅屏風是四季，也是人的一生。

·更漏結構，用時辰串起了荷花的生長節奏，荷花從早到晚的二十四個時辰，開放，收朵，正好也是人的一天。

·水墨畫結構，從荷缸之空寫到荷缸之滿，然后再由荷缸之滿寫到荷缸之空。開始的荷缸里之黑綠紅再寫到荷缸之白。

這不著痕跡的結構，魯迅文學獎得主龐余亮，反復讀了好幾年，才讀出來。

或許，正如散文家李敬澤所說，“我們的小學教育、中學教育不會要求你寫小說、寫詩，但一定會要求你寫散文。”

為什么呢？因為散文是基礎——

小說中的記敘和描寫是散文，劇本里的對話、人物分析、場景介紹也是散文。

我們寫散文，就是在訓練自己最基本卻也是最難的寫作能力。寫好散文，就解開了各種體裁的文字密碼。

在《散文寫作訓練營：七位散文家的文字密碼》中，我們也從“選材-結構-情感-語言”等維度，搭建好了一套系統學習的方法。

類似前文提到的龐余亮對“形散而神不散”的實戰拆解，在課程中也比比皆是：

比如從中國古代文學中訓練語感的“煉字法”；

拆解優秀散文結構的破題刀、隱首刀和藏尾刀；

提升散文美學境界的三種寫法……

每一節課程，我們都與講師打磨了好幾輪，一步步“追問”他們寫散文時最底層的方法，這讓平日寫起散文來行云流水的他們，也直呼“寫到頭皮發麻”。

曾做過十余年教師的龐余亮，甚至為課程準備的教案，都有足足7萬余字！ 

所以，課程或許沒有“速成之術”，但一定滿是講師們“摸爬滾打”出來的實踐之學！

光一位作家的方法，或許就能助你找到散文寫作的靈犀，而這一次，我們有足足七位作家的實戰精華！

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學習除了輸入，最重要的是要輸出。所以在20節系統音頻課的基礎上，我們還加入了：

直播答疑：讓你零距離與作家探討散文寫作

作業點評：結課作業有機會獲得老師點評

投稿通道：優秀作業還將有機會刊發

主編指導：特邀雜志社主編，直播指導投稿秘笈

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