教材一再變 教師難適應
有識之士曾呼吁貧困地區學生循環使用教科書，其實在我國可行性不大。為什么?因為課本內容幾乎年年在變。
責任編輯：蔡軍劍
教育應該保持一種相對穩定的狀態，不能一再變來變去。近十幾年來，我國的教育可以說就沒有消停過。別的不說，單是教科書就不斷變化，讓教師難以適應。以我所任教的地理學科來說，教材前后變化就十分明顯。先32K本，后1
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