這些大學教材緣何遭吐槽？為評職稱而攢，非為學生而寫
國外教材的編寫，需要直接面對讀者和學生的挑剔，學生的選擇直接決定了一本教材的成敗。教材編寫者得到來自市場反饋的信息更加直接和高效，迭代更新的速度也就更快。
（本文首發于2023年2月9日《南方周末》）
責任編輯：陳斌
不久前，上過大學的人紛紛對高校教材開起了“吐槽大會”。其中比較集中的“槽點”是，不少國內高校教材普遍不太“走心”，或者說是不太用心，總是給人學者無趣、教者受累的困惑。這種感覺還相當普遍，并不局限于某所高校、某個專業。
這些吐槽大都是直接點名批評，指出的問題也都是有理有據。比如這些年來網上吐槽最多的某教授編寫的《C程序設計》，有人編輯整理了整整50頁的糾正文檔。其中很多屬于基礎性錯誤，有些錯誤代碼敲上去無法完成編譯和運行。對初學者來說，這會嚴重打擊學習積極性。而這些錯誤直到發行1700多萬冊之后的第5版才做了修訂，可以說對反饋回應相當緩慢。
還有大學掛科率比較靠前的線性代數、量子力學等課程，其實跟教材的選擇也有很大關系?？傊?，各個專業總能找出奇葩教材來。它們的共同特點是東抄
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網絡編輯：佳澄
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