來自中小學的代表委員：無論城鄉，他們都關注學生心理健康

2022年9月1日，浙江余姚，四明山紅軍小學。（視覺中國/圖）

2023年全國“兩會”召開在即，南方周末記者梳理發現，在第十四屆全國人大代表和全國政協委員中，至少有20位中小學校長，其中人大代表15人，政協委員5人。他們之中，有些是新代表和新委員，有些已經連連任數屆，其中有11人曾擔任第十三屆全國人大代表，有2人曾擔任十三屆全國政協委員。

這些校長來自五湖四海，關注的議題也五花八門，但他們的提議或許能夠反映中國基礎教育的現狀和隱憂。人大代表、政協委員中中小學校長的分布情況是怎樣的？他們所關注的具體議題有哪些？有沒有什么共性的問題？他們又如何身體力行解決這些問題？

僅一名80后校長

這20位中小學校長中，男女比例為3∶7，其中有12名小學校長、8名中學校長。

他們所在學校在地理分布上較多在西南和東北，包括來自云南的甄蘭芳和李青霖、來自川渝的王曉梅和庹慶明、來自東北的邵志豪和來自山東的竇延麗和張淑琴。他們所教授的學科不止覆蓋語數英，還包含地理、生物等眾多科目。

這些校長多為一線教師出身，已在基層耕耘數年。河北省定州市西關南街小學的副校長柴會恩自1987年從師范學校畢業后就執教至今。四川雅安市雨城區第二中學校長庹慶明從事數學教學工作已近三十年，1991年從四川師范大學數學系本科畢業后，被分配至雨城區姚橋鄉中學任教，1996年調入雨城區第二中學至今。

在年齡分布上，以60后和70后為主。其中僅有一名80后校長，就是河南省周口市東新區許灣鄉希望小學校長李靈。她2002年從淮陽師范學校畢業后，關注到家鄉留守兒童的輟學問題，依靠家人的支持，辦起了許灣鄉希望小學。在接受媒體采訪時，李靈曾提及辦學的初衷，“我就是想辦老百姓家門口的好學校，讓農村娃在自己的家門口有學上，上好學”。2022年，這所希望小學的在校生超過500人。

值得關注的是，此次