父親救人后問兒子“帥不帥”：男子漢體現在勇氣與擔當上
為人父母，責任不能旁落，如果我們希望自己的孩子有擔當，我們先得自己有擔當?！皳敗币辉~，聽上去是籠統的、虛無縹緲的，實際上卻是由具體的形象所支撐起來的。做人不卑不亢，遇事以理服人，“威武不能屈，富貴不能淫”，這樣的父親自然在兒女心中立住了；如果我們希望自己的孩子有勇氣，我們先得自己有勇氣。勇氣不是隨身攜帶的“脾氣”，而是頂天立地、敢作敢為的氣質。
責任編輯：陳斌
五一假期的一天，山東青島一男子救起落水兒童后，全身濕漉漉的，衣服都沒顧上換就問岸上的兒子“我帥不帥”，兒子被父親的壯舉所震撼，滿眼崇拜地說：“帥！”這一幕既大氣又風趣，引來眾多網友圍觀。
人皆重家教，可要說起什么才是最好的家教，卻答案百出，莫衷一是。其實，回到最樸素的教育方式，“言傳身教”的“身教”內涵，可謂直抵本質，是每一個人都應該重視起來的命題。
想想，當那位少年滿懷驕傲地看著父親挺身而出，成為英雄的時候，他就已經吸收了來自家庭內部的精神養分。他的父親在用實際行動告訴他，人在世上應該盡力做好人，要做好人就要拿出實際行動，不玩虛的。而要做到這一點，必須擁有健康的體魄、強大的技能、敏銳的觀察力，否則就會有心無力，甚至引來禍端。有了這樣的示范，這個孩子內心就有了明確的做人目標。我們當然不必鼓勵一個孩子過早地成為救人英雄，但可以告訴他力所能及地做好事，展現行善的意識和能力。
教育從來都不應該成為空洞的說教，也不該成為強加于人的“灌輸”。一次身教，勝過一千句“你應該怎么做”“你不能這么做”，也勝過一千次的“棍棒教育”。
小時候，我有個玩伴，頑劣不堪，
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校對：胡曉
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