博士后家長“指導”高中教學，怎么破？
家長的當年未必能夠指導孩子的今天，家長還是要盡可能尊重學校的辦學理念與教師的教學理念，只有和教師、學校實現良性互動，才會給孩子提供一個更好的成長環境和發展空間。
責任編輯：溫翠玲
前幾天，兄弟學校高三的一位語文老師在朋友圈吐槽，說自己任教班級的一位博士后家長屢次“指導”自己的教學，讓其不勝其煩。這位博士后高中生家長認為，自己孩子的語文老師布置的作業量大而且不科學，對孩子的學業進步沒有本質的意義，強烈建議語文老師按照自己當年的求學心得安排作業內容和作業量。
此事件引發當地家長和老師們熱烈討論。有人認為，老師布置的作業確實太多，而且這些知識點考試出現的概率并不大。有人認為，這位家長雖然學歷高，切實在學習方面有屬于自己的“葵花寶典”，但是也要尊重學校的教育教學安排，畢竟術業有專攻，專業的事要交給專業的人去做……大家對此各抒己見、莫衷一
登錄后獲取更多權限
校對：胡曉
歡迎分享、點贊與留言。本作品的版權為南方周末或相關著作權人所有，任何第三方未經授權，不得轉載，否則即為侵權。