校內撞死小學生當反思：不執行人車分流，對學生缺乏真正的關心愛護丨快評
這起悲劇之中，從校方到班主任再到肇事教師，其所暴露的問題不止是管理漏洞、交通肇事或是涉嫌過失致人死亡那么簡單，還有人文關懷的缺失。他們的作為似乎是在管理學生、控制學生、規訓學生，而不是服務學生、保護學生，這顯然是悲劇產生的一大誘因。
責任編輯：陳斌
近日，一則“老師校內撞死小學生”的不幸事件引發關注。5月23日，武漢市漢陽區弘橋小學內發生一起交通事故，一名教師駕車駛出校園正門時碾壓小學生譚某，孩子遭兩次碾壓后送醫搶救無效死亡。
5月25日，漢陽區教育局通報此事，稱涉事教師被刑事拘留，校長和分管副校長被免職，紀檢監察部門對相關責任人立案調查。
從《封面新聞》披露的細節來看，涉事學校原本有側門供校內車輛通行，發生事故的地點并非車輛通道。涉事教師劉某駕車不走專供車輛通行的側門，卻繞到了正門，準備接到同事之后外出。監控顯示，劉某在接到兩名同事之后啟動車輛，撞倒并碾壓了埋頭撿紙飛機的譚某，悲劇就此產生。
案件已經進入法律程序，偵查尚在進行之中。具體所犯何罪，取決于弘橋小學內是否在法理上允許機動車行駛。因此這起悲劇
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校對：胡曉
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