我們為什么要讀大學？歷史的進程與個人的強大更重要丨快評
大學擴招對不對，不能從“人力資本投資”理論本身找答案，而只能從是否符合市場需求的角度看：市場能夠容納，就是對的；市場不能容納，就是錯的；市場過去能夠容納、現在不能容納，那就是過去對、現在錯。
大學最重要的功能，并不是學到什么，而是信號功能、遴選排序功能。高考的本質，是對學子進行智力能力上的遴選與排序。
責任編輯：辛省志
今年高考人數達1291萬，又一次破歷史紀錄。作為對比，2022年高考人數為1193萬人、大學招生人數為967.45萬人；大學畢業生為1076萬人；考研人數為457萬人、教師資格證報考人數為1144.2萬人、國家公務員考試報名人數為212.3萬人；最后，新生兒出生數量為956萬人。這些數字對學子與家長來說是很好的參考。
社會上，關于“知識能否改變命運”“讀大學還值不值得”的討論，越來越熱烈。有必要思考一下：我們為什么要讀大學？
一個直覺的答案是：人力資本投資。例如，偏遠地區的貧寒學子走出大山、讀了大學，在大城市工作買房、結婚生子，實現了“階層躍遷”。能找到海量這樣的例子。最近大火的北航教授桂海潮，才36歲，以載荷專家身份于2023年5月30日搭載神舟十六號載人飛船成功升空，他就是從云南施甸縣的大山通過讀書走出來的，一路走到了北京。
看起來，“上大學作為人力資本投資”是成立的，令你獲得更多更好的知識、技能，
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校對：胡曉
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