教育不是功名利祿的“油門”，而是做人做事的“把門”
我們常常會將教育和社會想成因果關系，教育必須對進入社會能做什么負責，否則便是無用的。其實，教育的一大功能是對進入社會不做什么負責，不能只盯著“有所為”，還要注重“有所不為”。
責任編輯：溫翠玲
三叔來找我訴苦，說又幫堂弟還了一萬元的債務，然后照例感慨一句“還是你們念書好啊”，這個“啊”字是一聲長嘆，包含著三叔很多思緒。
時光倒回二十年，三叔對于念書的態度并非一個“好”字，而是有他自己的判斷。他自身是個能人，力氣大，腦子靈，各種農活手拿把掐不在話下，到城里打工也能立刻適應，從技能到人際，游刃有余，既賺錢，也賺人緣。因此，他家的日子在本村最殷實，稱得上“首富”，屬于“村東頭跺跺腳，村西頭顫三顫”的人物。
他常說，自己沒讀幾天書，沒接受過啥高深的教育，但日子過得比別人都強。上學念書，最終還是要過日子，只要日子過得好，受不受教育不要太在乎。因此，在別人家都為孩子成績不好著急的時候，三叔很淡然，對堂弟的成績不關心，考了100分不表揚，考個不及格也不打罵，并告訴自己的兒子，掙多少分不算本事，關鍵是會掙
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校對：胡曉
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