“學習大過天”+過度保護、過度介入：當走出家庭教育的誤區 | 快評
我們基本上是一個農耕民族，會不由自主地像對待莊稼一樣對待孩子。既如此，就要像尊重莊稼生長規律那樣尊重孩子成長。對莊稼，不施肥或施肥不足，或導致其營養不良、影響其正常生長；施肥過多過濃，則會“燒苗”，會窒息其生長甚至導致其萎蔫。對孩子，也別忘了這一點。
責任編輯：辛省志
子曰：過猶不及。父母作為未成年子女的監護人，對孩子的關心、介入與保護，第一性原則當如何，合適的度在哪里，值得好好探討。
我們基本上是一個農耕民族，會不由自主地像對待莊稼一樣對待孩子。既如此，就要像尊重莊稼生長規律那樣尊重孩子成長。對莊稼，不施肥或施肥不足，或導致其營養不良、影響其正常生長；施肥過多過濃，則會“燒苗”，會窒息其生長甚至導致其萎蔫。對孩子，也別忘了這一點。
近日，“男孩重癥肺炎出院第二天上學再中招”上了熱搜。講的是，一位十歲男孩因支原體重癥肺炎住院治療。住院期間，家長幾乎每天都問：“什么時候能出院？功課落下了?！敝委熓旌?，男孩帶藥出院，醫生再三叮囑：“回去至少休息一周，不要去上學?！?/p>
男孩回家后，父母見他雖然臉色還差，也有咳嗽，但已不發燒，第二天就送他回校上學，不料不到一周又入院了。寧波大學附屬第一醫院外灘院區兒科主任李志飛表
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校對：胡曉
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