“名師出低徒” | 人來人往

古箏。視覺中國|圖

“名師出高徒”是必然的規律嗎？至少在我自己身上展現出來的情況，就不是這么回事。

某天跟幾位文化界的朋友飯敘，有人突然興沖沖說起嶺南派大師趙少昂的畫，談話間傾慕之情，溢于言表?！摆w少昂？他還教過我國畫呢！”我在旁輕輕插了一句，這不經意的話，就如一石投入湖心，立刻水花四濺，“??！你怎么有這種淵源？”“是什么時候的事？”“現在還畫國畫嗎？”面對備受眾人矚目的榮耀，只好從實招供：“當年在崇基學院讀大一，除了主修科目，可以自由選課，朦朦朧朧選了國畫，原來授課老師是趙少昂?！壁w大師上課的情況如何，如今已經不復記憶，只記得他叫我們畫竹子，畫梅花，教的時候常常親自示范，可惜當時不以為意，不曾把他的畫稿留下；老師沒空時會叫他的一個弟子來代課，我們就更加漫不經心，誰也沒把他放在眼里，這弟子名叫歐豪年，日后成為傳承嶺南派的著名畫家。還記得那時學期完了，要交功課，努力揮灑了好幾天，終于完成作業，自鳴得意拿給其他老師同學看，所得的評語是：“畫竹不成似雞爪！”結果那門課得了一個B。當年既然連基本功都沒有學成，自然就此向國畫作別，跟嶺南派也就更沾不上邊了。

跟趙少昂學畫，一大班學生一起上課，始終不是私淑弟子，因此盡管有名師，也出不了高徒。學箏的經歷可是截然不同，先后共學了三次古箏，拜過兩位名師。

上個世紀七十年代，忽然興起彈奏古箏的念頭，因緣際會，得以師從名家蘇振波學習。那時候的蘇老師風華正茂，也是他在香港箏樂界嶄露頭角，引領潮流的年代。記得老師是每星期一次上門來教的，半山堅尼地道的客廳中，擺放了碩大的古箏，看來煞有介事，可惜老師教得盡心盡力，弟子學得“半湯半水”（粵語），每一次上課，總有數不盡的借口，為自己疏于練習以致琴藝不精找下臺階——“太忙了，要教書、要備課、要開會、要改卷，上班路遠，孩子太