一位大學老師的思考：想要再生一個，大孩兒反對怎么辦？
站在大孩子的立場與角度，他大概會這樣想，“家里只有我一個獨子，你們對我的照顧是全心全意的，你們會把全部的關心與愛都給我，而不會分給其他人”“你們的房子、錢、車子及其他財產以后都歸我所有，我不要和另外一個人甚至幾個人共同分享”“我是你們唯一的合法財產繼承人”。部分大齡孩子會如是想，低齡孩子則時不時受到長輩們的“教唆”或“蠱惑”，對于這種“教唆”或“蠱惑”，他們通常采取默許的態度。這一理由無不體現了當下部分孩子的價值觀，其功利心與自私心昭然若揭。
責任編輯：陳斌
適逢期末考試季，上午監考，下午監考，中午便約幾好友吃飯、閑聊，如我年齡相仿的中年人聊天，話題是少不了孩子的，孩子叛逆啊，一個班的同學比“卷”啊，老師的孩子反而成績一般啊，等等。
眾人紛紛說我好，意思是我有一兒一女，組成了一個“好”字。我當然反問他們為何不選擇“好”，大家各抒己見：“家里沒礦，擔心生了就沒米下鍋”“生得起，養不起”“沒人帶，我和老婆要上班，老人不在身邊”“我和孩子爸爸倒是想再要一個，但孩子不同意”。
有點出乎我的料想，最后一個理由居然得到了多人響應，但其邏輯也不難尋覓，站在大孩子的立場與角度，他大概會這樣想，“家里只有我一個獨子，你們對我的照顧是全心全意的，你們會把全部的關心與愛都給我，而不會分給其他人”。甚至可能還會想，“你們的房子、錢、車子及其他財產以后都歸我所有，我不要和另外一個人甚至幾個
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校對：胡曉
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