小學生“打煙牌”：當尊重孩子的游戲本能 | 快評
事實上相較于更容易上癮也更容易影響學習的電子產品、游戲與短視頻，堪稱“實體社交”的“打煙牌”游戲好處更多。誠如陳利莎校長所言，“打煙牌”是一項兼具競爭與社交屬性的游戲，孩子“在游戲里能習得遵守規則、競爭合作、統籌分析、人際交往、資源利用等能力”。而即便不談這些“好處”，單純的游戲也能給孩子帶來許多樂趣，不應視之為洪水猛獸一禁了之，剝奪孩子的這種樂趣。
責任編輯：陳斌
近日，“小學生是否應該玩煙牌”的話題上了熱搜。據媒體報道，近來湘桂粵瓊等地的小學生中流行一種“煙牌”游戲：從硬香煙盒上剪下商標，折疊成紙牌大小的卡牌。游戲時先將煙牌放在地上，另一方通過拍打讓煙牌翻面，就能贏得此牌。該報道稱這種游戲讓很多學生上癮，無心學習，還有人翻垃圾桶搜尋煙盒，甚至在學生中形成“賭博”風氣，應該警惕并禁絕之。
另據媒體報道，湖南省瀏陽市道吾小學向家長發了公開信說明“煙牌現象”，并在學生與家長之間開展辯論，題目是“是否應該允許學生玩煙牌”。辯論的結果是，該?！斑x擇了保護孩子們的童趣”。校長陳利莎在致家長的信中表示，游戲對兒童成長意義重大，同樣有助于孩子和家長之間的相互理解。
圍繞這個議題，正反兩端的爭論仍未停息。一件事既然上升到了“要不要禁止”的高度，那自然是其出現了某些在反對者看來“必須警惕/禁絕”的危害。有鑒于此，這個議題也就值得詳加辨析。
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校對：胡曉
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