研究生考試不僅需要程序公正

博士生的入學考試,究竟應檢驗考生的專業知識,還是分析問題解決問題的能力,是個亟需取得共識的問題

責任編輯:蔡軍劍

博士生的入學考試,究竟應檢驗考生的專業知識,還是分析問題解決問題的能力,是個亟需取得共識的問題

各大學的博士研究生招生基本結束,據我所見所聞所傳聞,怎樣出題,是個不可小覷的問題。我們當老師的對此或可相對輕松地進行討論,對于那些想要進入學術領域的青年學生,這可是個決定命運的因素。進而言之,一旦考生被錄取,其能否成為一位合格甚至優秀的博士,對導師而言也是個非常實際的問題。

“改革開放”以來,高等教育的整個體制改變相對少,而大學中具體的辦事規則改變相當多。校園內的“管理”日漸細致,也越來越“規范”。本科生考試要有“標準答案”,在很多大學已經實施。有些高校更延伸到碩士研究生層級,研究生院明確要求各院系提供入學考試的“標準答案”。這一改革推行面似不很寬,但改革者是基于一個重

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