保護校園霸凌受害者，不應被忽視
幫助霸凌受害者消除心中夢魘，積極融入新的生活狀態，獲得美好人生該有的一切，是全社會都應該直面的命題。
責任編輯：辛省志
現年17歲的鄂爾多斯女孩琳琳（化名），本是內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校中專班的一名學生，2023年被多名同學以逼迫去酒吧陪酒、下跪、抓頭發、抽耳光等方式多次毆打欺凌。事發后，四名毆打琳琳的學生獲刑。由于遭遇長期的校園霸凌，琳琳患上創傷后應激障礙（PTSD），不得不換了一所學校借讀。其后，獲刑同學的家長舉報琳琳借讀違規。2024年5月16日開始，琳琳被老師通知不能在新學校上學了。為了讓琳琳有學上，琳琳父親任先生向有關部門多方求助但無果，媒體記者多次聯系鄂爾多斯市教體局采訪也均未得到回復。
一份網上投訴材料顯示，反映人認為任先生的女兒在校引發多數同學不滿，任先生擴大事實，法院判決不公，琳琳借讀嚴重破壞了鄂爾多斯市良好的教育生態環境。這位“反映人”疑似是因霸凌琳琳而獲刑的學生家長。被法院判決認定的校園暴力施暴者的家長到網上“鳴冤”，竟然得到了有關部門的支持，實在是黑色幽默。
這起事件的結果是遺憾的，霸凌受害者借個讀居然能變成違規，受害者得不到保護，反而遭受二次傷害、三次傷害，這種情形
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校對：胡曉
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