【人事】校園里的管理
有些時日了，管理——狹義的和廣義的——一直是門顯學。于是管理部門像一個個八爪章魚，應運而生，大蓋帽和各色制服成為一大中國特色。即使在高等學校這樣的地方，管理雖別稱職能部門，不時還自謙兩句“我們是為廣大師生服務的”，可說出話來畢竟有強勢心理作后盾，也是一言九鼎，令我等側目噤聲。
說件小事：去年苦夏，正是宋朝朱淑真所謂的“困人天氣”。為趕項目，還文債，一日不停地開著空調干活；雖說有幾天看英超到凌晨，白天還是不敢怠慢。一日，突接某職能部門電話，指定日期召開項目負責人會議，屆時有領導蒞臨指導。本來是個尋常的會議通知，可線路那邊的“職能人”（聽聲音是畢業不久找到職能部門就業的一大批新人中的一位，據說此類新人中有不少利用“近水樓臺”的優勢，成為碩士、博士的優先候補）口口聲聲強調“領導到場”，引得我很是反感，不免隨口諷刺了一句：“嚯，領導到場？可見會議重要?！睂Ψ姐露?，對諷刺并無反應，反復強調“領導到場”的重要性之后，掛了電話，讓我獨自在那兒生悶氣：領導怎么啦？能事必躬親，研經鑄史做項目,還是會自掏腰包，發放項目經費？須知那經費可全是納稅人的錢！哦，是了，領導可以對你提出的項目說“yes”或“no”，也可算是操著生殺大權吧，看來這個會還得去捧捧場才是。
誰知當日夜里又接職能部門電話，說你陸某已結項，開會就不必來了。我剛想松口氣，不料電話那頭突然變得似乎正言厲色起來：“你報銷了出國簽證費（注：我是去香港中文大學，這叫出國？小小一個學校的職能部門膽大妄為，想把香港特別行政區劃出中國版圖？另外，辦證的另一職能部門明明說過可以報銷，還有責任人背簽），那是違規的，要吐還出來；另外有‘正大’就餐費，好在次數不多，算了，不計較了！”我這人自知渾身上下有數不盡的缺點、弱點，常惹得領導不開心，但不敢化公為私，最恨揩油。因此在電話上我就聲明不可能有就餐費這項支出，哪知對方言之鑿鑿，我生怕是哪個參與項目的弟子曾犯饞而背著去大啖，于是只好諾諾。
第二天，心存疑惑的我拿出經費本逐頁檢查，從頭到尾也沒見一項餐費紀錄。在“正大”的開銷倒是有的，那是酷暑期間某日宿舍突然停電，曾花100塊錢躲到招待所空調房去工作一天的費用。我知道，學校里手握巨額項目經費的大戶有的是，本人這個到位僅56000元（規定撥款額70000元）、經兩年花去13000元且已結項的“小兒科”項目，尚且受到如此鷹瞵鶚視，可見職能部門管理的力度于一斑了。項目大戶們，小心??！而對那些焚膏繼晷或費盡心機還攬不到一個項目的廣大師生，也就是大學的主人翁們，咱們的管理部門更不知是以何種目光看待的。譬如說，校長論壇上沒有一位不說必須著力培養“個性”學生的。只是當學生真的顯示出一點與眾不同的淋漓元氣時，有關學生管理的部門往往就要撓頭蹙眉了，非刓方為圓，拉回到“批量化”的一統標準不可。
管理當然是必要的：規圓矩方，權重衡平，這學校才辦得下去?？墒墙陙淼墓芾砼蛎?，我以為是對上述規矩和權衡等管理理據本身的顛覆！我不知道現在一所大學里，職能部門與教師在人數、工薪、職稱方面的比例是多少，不過膨脹會不會帶來文牘主義，帶來有悖環保的A4“紙張爆炸”，我想大家有目共睹。至于膨脹有沒有其他惡果，諸如尸位素餐，老鶴乘軒，近水得月，朵頤酬酢等等，茲事體大，容不得我等置喙，還是再說件小事。學生成績單是個微不足道的教學細節吧，教師評分有諸如A-、B+等之別，其中如B+與B-之間可能有十數分的上落，可是經職能部門電腦處理，成績送到學生手里，+-之差居然常被抹煞！小小一張成績單可以實行“雙重標準”，何談管理的規范化？夸大一點來說，又何談“爭創一流”？
管理在英文里叫作management，我真害怕管理膨脹會導致mismanagement和/或micromanagement呢！如近來報道的某省考試院可以扣押高校的錄取通知書“留中不發”，除非高校掏出“買路錢”來，荒唐不荒唐？真個應了“利令智昏”四字！從報上還讀到管理部門“檢查卡拉OK曲目哪些可唱，哪些不準唱”之類管頭管腳的奇聞。咋不干脆把歌廳舞榭統統關了，不就太平了嗎？莫不是怕GDP因此下跌？我想花在管理曲目方面的時間和精力，要是改而投入到追查“辦證”等非法造假上面來，則社會幸甚。
記得諾貝爾文學獎得主、英國小說家威廉·戈爾丁透過作品《蠅王》里荒島小霸主之口說過：“管理、約束、控制、干預，方見威權的力量?！绷硪环矫?，島上自也有懦弱童子甘受管束，甚而至于不受管束就不自在。這樣，雙方一拍即合，自然而然形成了一個“蠅王”社區。記得故事里惟有一個“小四眼”匹基（意譯可稱“小豬”；目下大紅大紫的哈利·波特也戴眼鏡，據說“眼鏡童子”已成文學“圖符”）崇尚理智和人性，不服威權高壓管束。面對管理膨脹，校園里甚至社會上是不是也宜提倡一下這種“小四眼”精神？
以小見大，漫說管理，意在表達一名教師深深的憂慮而非淺薄的嗔怨，識者明鑒。
說件小事：去年苦夏，正是宋朝朱淑真所謂的“困人天氣”。為趕項目，還文債，一日不停地開著空調干活；雖說有幾天看英超到凌晨，白天還是不敢怠慢。一日，突接某職能部門電話，指定日期召開項目負責人會議，屆時有領導蒞臨指導。本來是個尋常的會議通知，可線路那邊的“職能人”（聽聲音是畢業不久找到職能部門就業的一大批新人中的一位，據說此類新人中有不少利用“近水樓臺”的優勢，成為碩士、博士的優先候補）口口聲聲強調“領導到場”，引得我很是反感，不免隨口諷刺了一句：“嚯，領導到場？可見會議重要?！睂Ψ姐露?，對諷刺并無反應，反復強調“領導到場”的重要性之后，掛了電話，讓我獨自在那兒生悶氣：領導怎么啦？能事必躬親，研經鑄史做項目,還是會自掏腰包，發放項目經費？須知那經費可全是納稅人的錢！哦，是了，領導可以對你提出的項目說“yes”或“no”，也可算是操著生殺大權吧，看來這個會還得去捧捧場才是。
誰知當日夜里又接職能部門電話，說你陸某已結項，開會就不必來了。我剛想松口氣，不料電話那頭突然變得似乎正言厲色起來：“你報銷了出國簽證費（注：我是去香港中文大學，這叫出國？小小一個學校的職能部門膽大妄為，想把香港特別行政區劃出中國版圖？另外，辦證的另一職能部門明明說過可以報銷，還有責任人背簽），那是違規的，要吐還出來；另外有‘正大’就餐費，好在次數不多，算了，不計較了！”我這人自知渾身上下有數不盡的缺點、弱點，常惹得領導不開心，但不敢化公為私，最恨揩油。因此在電話上我就聲明不可能有就餐費這項支出，哪知對方言之鑿鑿，我生怕是哪個參與項目的弟子曾犯饞而背著去大啖，于是只好諾諾。
第二天，心存疑惑的我拿出經費本逐頁檢查，從頭到尾也沒見一項餐費紀錄。在“正大”的開銷倒是有的，那是酷暑期間某日宿舍突然停電，曾花100塊錢躲到招待所空調房去工作一天的費用。我知道，學校里手握巨額項目經費的大戶有的是，本人這個到位僅56000元（規定撥款額70000元）、經兩年花去13000元且已結項的“小兒科”項目，尚且受到如此鷹瞵鶚視，可見職能部門管理的力度于一斑了。項目大戶們，小心??！而對那些焚膏繼晷或費盡心機還攬不到一個項目的廣大師生，也就是大學的主人翁們，咱們的管理部門更不知是以何種目光看待的。譬如說，校長論壇上沒有一位不說必須著力培養“個性”學生的。只是當學生真的顯示出一點與眾不同的淋漓元氣時，有關學生管理的部門往往就要撓頭蹙眉了，非刓方為圓，拉回到“批量化”的一統標準不可。
管理當然是必要的：規圓矩方，權重衡平，這學校才辦得下去?？墒墙陙淼墓芾砼蛎?，我以為是對上述規矩和權衡等管理理據本身的顛覆！我不知道現在一所大學里，職能部門與教師在人數、工薪、職稱方面的比例是多少，不過膨脹會不會帶來文牘主義，帶來有悖環保的A4“紙張爆炸”，我想大家有目共睹。至于膨脹有沒有其他惡果，諸如尸位素餐，老鶴乘軒，近水得月，朵頤酬酢等等，茲事體大，容不得我等置喙，還是再說件小事。學生成績單是個微不足道的教學細節吧，教師評分有諸如A-、B+等之別，其中如B+與B-之間可能有十數分的上落，可是經職能部門電腦處理，成績送到學生手里，+-之差居然常被抹煞！小小一張成績單可以實行“雙重標準”，何談管理的規范化？夸大一點來說，又何談“爭創一流”？
管理在英文里叫作management，我真害怕管理膨脹會導致mismanagement和/或micromanagement呢！如近來報道的某省考試院可以扣押高校的錄取通知書“留中不發”，除非高校掏出“買路錢”來，荒唐不荒唐？真個應了“利令智昏”四字！從報上還讀到管理部門“檢查卡拉OK曲目哪些可唱，哪些不準唱”之類管頭管腳的奇聞。咋不干脆把歌廳舞榭統統關了，不就太平了嗎？莫不是怕GDP因此下跌？我想花在管理曲目方面的時間和精力，要是改而投入到追查“辦證”等非法造假上面來，則社會幸甚。
記得諾貝爾文學獎得主、英國小說家威廉·戈爾丁透過作品《蠅王》里荒島小霸主之口說過：“管理、約束、控制、干預，方見威權的力量?！绷硪环矫?，島上自也有懦弱童子甘受管束，甚而至于不受管束就不自在。這樣，雙方一拍即合，自然而然形成了一個“蠅王”社區。記得故事里惟有一個“小四眼”匹基（意譯可稱“小豬”；目下大紅大紫的哈利·波特也戴眼鏡，據說“眼鏡童子”已成文學“圖符”）崇尚理智和人性，不服威權高壓管束。面對管理膨脹，校園里甚至社會上是不是也宜提倡一下這種“小四眼”精神？
以小見大，漫說管理，意在表達一名教師深深的憂慮而非淺薄的嗔怨，識者明鑒。