職校生實習肥了學校及管理者：豈可容忍如此剝削？丨快評
在某種程度上，職校生成了學校及其管理者的“奴工”，學校與學生之間的管理與被管理關系變成了剝削與被剝削的關系。
責任編輯：辛省志
近日，中央紀委國家監委網站發布《湖南通報9起群眾身邊不正之風和腐敗問題典型案例》，其中第一起案例就是郴州市第一職中就業辦原主任喻海軍“以學謀私”問題。
通報稱：2013年至2023年3月，喻海軍利用職務便利，直接或違規通過勞務中介公司安排學生到用工企業實習，按照實習學生300元至600元每人每月的標準收受用工企業或中介公司所送好處費共計255.37萬元。2024年5月，被“雙開”，并被移送檢察機關審查起訴。
職校組織學生去工廠等用工單位實習，這一做法往往存在雙重邏輯。
表面或應然的邏輯是：中考五五分流，一半人去讀高中、考大學，走“學而優”之路；一半人去上職校，掌握一技之長，習得謀生之道。在這個意義上，到去用工單位實習、接觸生產與技術第一線，對于掌握技能是必要的。這樣，才能確保學生習得的技能不至于與用工市場脫節，甚至學生一畢業就可以立馬在用人單位上手干活，實現職校與用人單位的無縫
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校對：吳依蘭
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