中央發文探索逐步擴大免費教育范圍：高中能否愿上盡上？丨快評
免費教育范圍的擴大是一件值得探索的好事，但應當與其他政策配合方能實現理想中的目標。如果免費教育范圍擴大，但并非高中義務教育化的話，那就應當取消強制性的“中考五五分流”， 尊重家長與學生的自主選擇權，豐富高中教育的品類，讓學生與學校之間在規則公平、機會平等的前提之下雙向選擇，更好地選拔培養優秀人才，這符合教育公平的理念，也是教育強國的題中之義。
責任編輯：陳斌
近日，中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》(以下簡稱《綱要》），提出健全與人口變化相適應的基礎教育資源統籌調配機制，深入實施基礎教育擴優提質工程，探索逐步擴大免費教育范圍。其中，“逐步擴大免費教育范圍”與“高中階段多樣化”引發了外界較多的關注。
擴大免費教育范圍的表述，讓外界聯想起近年來“高中推行免費教育”的趨勢。2023年秋季，福建省漳州市長泰區公告從這一年秋季開始高中教育免費。而在全國范圍內，也已有陜西、內蒙古、西藏、青海等省部分地區實施了類似政策。而早在2020年，就有人大代表提出了“實行高中階段免費教育的建議”?！案咧薪逃婷赓M時代”是否已經來臨，也是外界解讀《綱要》時關注的議題。
首先應當關注的是，“探索逐步擴大免費教育范圍”，是否意味著“高中教育全面免費時代”，以及由此對高中教育帶來的影響。
眾所周知，中國目前的義務教育到初中階段為止，普通高中教育不屬于義務教育，唯有符
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校對：吳依蘭
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