研究生的“組會焦慮”：當組會成為“服從性表演”，解藥何在？
或許真正的組會不必拘泥于投影儀前的戰戰兢兢，而應成為思想碰撞的廣場——允許說“我不知道”，接納“此路不通”，慶?！盁o用的思考”。
責任編輯：溫翠玲
凌晨兩點，手機屏幕的冷光刺得人眼眶發酸。導師臨時將當天的組會從上午九點推遲到十點的群消息彈出時，我正蜷縮在實驗室的辦公椅上，對著電腦反復調整PPT的圖片和數據。幾小時后，當我吹著冷風沖進辦公室，眼前的場景卻讓我愣在原地——所有人都在，有人趴在桌上補覺，有人對著屏幕敲打鍵盤，咖啡杯堆滿了垃圾桶。一位同門低聲苦笑：“做不完，真的做不完，你應該是我們組昨晚唯一回去睡覺的人?！蹦且豢?，我因回去睡覺而覺得愧疚與赧然。
在社交媒體搜索“組會”，與之關聯的是“組會被罵慘”“研究生至暗時刻”等詞條。這些“痛苦哀嚎”絕非個例，它正在中國高校的實驗室、圖書館、宿舍中反復上演。當一些課題組以“強化科研訓練”之名將組會制度化時，一種名為“組會焦慮癥”的情緒癥候群，正悄然成為研究生群體的集體創傷。
在理工科實驗室，組會的意義本
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校對：吳依蘭
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