全國政協委員蘭臻：讓鄉村教師留得住
“很多鄉村教師的職業認同感不強。有的老師覺得，他們付出的不比城里老師少，但因為地域環境和成長空間都受限，相較而言獲得感會差很多?！?/blockquote>責任編輯：譚暢
蘭臻收到的心愿卡。受訪者供圖
2025年全國兩會期間，在教育界別的小組會議上，全國政協委員、福建省漳州市實驗小學黨委書記蘭臻別出心裁地展示了一群小學生寄來的心愿卡。
“參會之前，孩子們把心愿卡寄給我，我就把他們的期待帶上來了?！碧m臻收到的心愿卡有20張左右，繪有自由飛翔的小鳥、歡騰的浪花、漂浮的氣球，還寫有孩子們對于學校教育資源的許多期待。
一名六年級的小朋友在卡片上寫下心愿：“增加鄉村學校的教學設備配備，比如多媒體教室、實驗室器材等，讓我們也能享受到和城市學生一樣的優質教學資源?！绷硪幻昙壍男∨笥严Ｍ?，“鄉村學校都能有像城里一樣大的圖書館，里面有好多的新書?！?/p>
“也有鄉村老師希望能夠有好的政策，能讓更多的年輕人愿意留在鄉村教書?！碧m臻說，這些心愿，正契合她此次呼吁的主題。
“鄉村教師結構性缺編，獲得感差”
南方周末：你今年關注的話題是什么？
蘭臻：這些年，我一直都在關心鄉村教育領域，想為這個領域的群體發聲。所以我每一年帶來的提案都與之相關。這一次，我依舊關注這個話題，呼吁大力弘揚教育家精神，引領新時代鄉村教師隊伍高質量發展。
鄉村教師在自己的崗位上把工作踏踏實實做好，就是在踐行教育家精神。我覺得教育家精
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校對：吳依蘭
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