大學不是“競爭”出來的
競爭的最終目的是要推動科研水平的提高，但其最直接的、人們實際上最為關注的結果，卻是人員的升遷。缺乏深度管理的競爭，往往完不成其“最終”的目標，而只在人事糾紛中耗盡生氣。
責任編輯：蔡軍劍
大學中要鼓勵和樹立的是科學思維，而不是競爭思維
我們都熟悉孫臏幫田忌賽馬取勝的故事：
孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。
這個故事啟發人們：水準沒有提高，但只要巧妙安排，勝利可以照拿。這就是競爭思維，而且是競爭思維的“高明”所在。競爭思維用在純粹的比賽活動中，沒有問題，但在學術管理中大行競爭思維卻令人擔憂。如今，競爭思維逐漸成為管理大學的一個重要理念。其初衷可以理解，是要打破大鍋飯，通過競爭，而早出人才，快出成果。然而需要察覺的是，在缺乏有效管理的競爭中，早出快
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網絡編輯：瓦特
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