1.3億人跟龐師傅練過
“有的人說我這不是書法，還有的甚至說我不會寫字，我也不生氣，同行生嫉妒嘛！你說我不會寫字，那1.3億人買我的書，你不就是罵1.3億人都不懂書法嘛?！?/blockquote>
你說我不會寫字，那1.3億人買我的書，你不就是罵1.3億人都不懂書法嘛！“一位年輕朋友對我說：‘寫好鋼筆字是對別人的尊重。’這是指個人而言，如果指群體，億萬同胞都學會正確使用鋼筆寫字，那么，對于提高全民族的文化素質，提高效率、節省時間，使我們的生活更加美好，充滿文明和光明，該是一件多么有意義的大事??！因此，洋為中用，研究如何用美國人發明的洋工具，來正確書寫中國的方塊漢字，也就成為時代的使命，落到我們這代人的肩頭上。”
這是龐中華1980年出版的《談談學寫鋼筆字》里語重心長的一段話，自此，硬筆書法學習的熱潮來到了中國大地上。
60多歲的他，穿著十幾年前的梅花牌運動褲，趿著有小動物圖案的手織拖鞋，在北京右安門的一間小學的教學樓4層，跟我們繪聲繪色地擺“龍門陣”。
他回顧了他與時俱進的人生。他一次又一次地，饒有興致地給記者朗誦他的詩；還不時用男中音聲情并茂地演唱家鄉歌謠。他的助手說，經常聽到樓梯飄來的歌聲，就知道是龐老師來了。
拍攝于北京龐中華辦公室 圖/人物周刊記者 姜曉明
龐中華硬筆自書小詩
青年龐中華（左）于1979年得到文壇泰斗文懷沙（中）的提攜，從而開始了對當代中國硬筆書法的上下求索
投稿12年
1946年，龐中華生于四川達縣。8歲時，伯父將他帶到重慶讀書。少年龐中華喜歡航空模型，14歲成了國家航空模型二級運動員，“要是讓我干那一行，我一定能給國家干出點什么來，我有這個靈感。”然而他報考北航，不被允許，去了重慶地質?？茖W校。
不能做模型，龐中華琢磨著寫詩。“我讀過好多詩，李杜蘇辛這就不用說了，普希金、莎士比亞我都讀過，我把他們融化成自己的骨肉來寫自己的詩。”
18歲，龐中華在《重慶日報》上發表詩歌《華鎣山寄語》，學校開大會批判，說他有“資產階級名利思想’。“你看現在這些人都什么‘下半身寫作’，真是瘋了，也沒人管他們，我們當時正兒八經地寫作都不被允許。”
1966年，龐中華從重慶地質?？茖W校畢業，分配到國家建材部405地質隊。因為喜歡看歷史書，被當成“三家村代理人”，“我本來一個朝氣蓬勃的中國青年，怎么把我打成什么反黨反國的反動青年呢？這不是胡來嗎？”他跟著地質隊從北京，下湖北，去湖南，最終到了河南，都是深山，四處找礦。他不聲不響，開始琢磨，又要干點什么事，又能不被批判。
“寫字不涉及意識形態??！”千千萬萬中國人拿著鉛筆鋼筆圓珠筆寫字，但是沒人研究這個。“這是一個捷徑。我經常跟年輕人講，長安大街上是留不下你的腳印的，要到深山里，沒人走過的地方，你每走一步都能留下自己的腳印。”
他就真的在“深山”里，每天早上起來誦讀詩詞、古文，上午找礦，下午就在地質隊的帳篷里，趴在木箱做的桌子上，寫字、讀書，有時候練琴。他的書法，是從“王羲之”、“顏真卿”那學來的，“因為王羲之顏真卿是不拿硬筆寫字的，我學習他們，像蜜蜂采蜜一樣，把他們釀成蜜，就不是花了。”
1968年，龐中華寫出《談談學寫鋼筆字》的初稿，每年向起碼五六家出版社投稿，除了一張鉛印的退稿信，他沒有得到任何回應。“退稿信上寫著，龐中華同志——‘龐中華’3個字是拿筆填上去的，連‘同志’都是印上去的——經研究，決定不予采用，請自行處理。”就這樣他投了12年。
1970年到1975年，龐中華每年都自費到北京聽消息。1979年，他得知文懷沙出獄，通過朋友找到文懷沙，文懷沙對龐中華的激情頗為欣賞，向時任中國美術家協會主席江豐推薦了龐中華。“他們提攜了我，是我的伯樂。”
硬筆書法的熱潮
1980年，《談談學寫鋼筆字》由天津人民美術出版社出版。序言由時任中國美術家協會主席江豐口述、文懷沙執筆。第一版首印20萬冊，兩個月銷完；僅在1980年，此書銷量超過100萬。
此后，龐中華的硬筆書法熱潮持續蔓延，重慶出版社出的一本字帖發行2000多萬冊。至今，龐中華的正版書數量超過1.3億冊。他一個月可以寫一本字帖，每年出書幾十種，往往從以前的字庫和作品中選出；總計出版了300多種書，有字帖、教材、寫字模具、詩集、散文等等，一年的發行量在400萬到500萬之間。
“第一本書出來后，收到好多信，一天1000多封，都是用麻袋裝。”他喜歡看那些信，很多人認為他是老頭子，從他30多歲就開始叫他老爺爺，每每引得他暗自好笑。寫信的人有在前線的士兵，也有監獄里的勞改犯人。信太多了，學校專門組織了一個班子來回信。
1981年，河南大學請龐中華去演講。“當時我在深山里呆了16年，快不會說話了，會不會被轟下臺呢？心里七上八下。于是他對著地質隊的破墻壁，熱情洋溢地練習演講：“親愛的同學們，年輕的朋友們，硬筆書法的熱潮來到了中國大地上！硬筆書法是為年輕人而開創的！”
龐中華開始到處演講，河南電視臺的編導洪志華提議，“你這樣講多費事啊，干脆上電視講！”洪志華讓龐中華先寫個腳本，打算6月1日錄像，結果龐中華等到快7月也沒接到通知。本該他的節目時間，后來換成了另外一個節目，叫“怎樣腌糖大蒜”。
到了1982年，龐中華去江蘇演講，江蘇人民廣播電臺總編室主任董惠君跟他聊天，聊到河南電視臺槍斃龐的節目的事，他說，“讓江蘇電視臺給你拍！”就這樣“輕而易舉地”拍成了。這是他第一次上電視。
1983年冬天，龐中華在河南林縣收到中央電視臺寄來的信，請他去做節目。落款是“文化與生活組”駱幼偉。“我很高興，當年洪志華說我要上中央電視臺，沒想到竟然兌現了！”地質隊政治部主任拿著公章跑到中央電視臺，說他不務正業。剛從廣院畢業的駱幼偉說，“《人民日報》不是報道他了嗎？”把主任給支走了。中央電視臺給龐中華拍了個十幾分鐘的專題節目。節目播出，大山里的地質隊員們指著電視喊：“快看快看，龐中華上電視啦！”
第二年三月，中央電視臺通知龐中華拍講座，政治部主任則讓他去太行山找礦。“那個講座影響就大了，一拍就是10講啊。”為了爭取拍講座，龐中華采取了“地下黨的方式”。信陽地區醫院的主治大夫是龐中華的朋友，3個主治大夫聯合簽名，證明龐中華身體不好，需要休息。龐中華拿著證明去找主任批了假，又寫了封信，說：“尊敬的領導同志，我因為有病到武漢養病來了，我希望病好了再回去好好工作，我再也不搞硬筆書法了。”信封寫上地質隊的住址，再套一個大信封，寄給他武漢的姐姐，讓她收到信后，把里面的信封投進信箱。“郵戳是武漢的，再寄回來，南轅北轍，我自己買了火車票到北京。拍了兩個月，是現在陳道明的太太杜憲主持的。拍好了我也不吱聲，回到地質隊，說從武漢回來了。”
“有時候在中國辦點事情，真是迂回曲折啊，不撒謊也不行，不撒謊我們硬筆書法都干不成了。”
1984年秋天，中央電視臺開始播放龐中華的講座，這樣一直播到了1989年。
1985年，龐中華正式辭去公職，在鄭州開辦培訓學校，“一下子轟動得不得了”。此時，他經濟狀況改善，行動自由，“我一邊演講一邊寫作，還去國外傳播硬筆書法”。此后，龐中華準備成立硬筆書法協會，1988年申請，5年后得到批準。這表示“國家終于承認你了”。
詩情與愛情
艾青曾為《龐中華詩抄》寫序：“其實，作者首先是一位詩人。”龐中華說，“我特別喜歡寫詩。”
還在地質?？茖W校的時候，“我女朋友是積極分子。我給她寫信，寫得非常動情，她看的時候就感動得哭，不感動的時候就批評我小資產階級情調。我受不了，就跟她吹了。”
在那個年輕人都想“到祖國需要的地方去”的年代，龐中華受到女朋友的刺激，“非要出去好好干一番，讓她知道龐中華確實是個優秀的男子漢，失去了龐中華，她要懊悔一輩子的！這都有詩為證啊，（朗誦）‘止不住仰天大笑……’你看，我的詩是來自李白的。”
“80年代我冒出來了，她看到我的節目非常傷心，對著電視哭：再也沒有這個龐中華了。1987年，重慶市長請我回去，專門請我的同學參加活動，其中就有我的女朋友，她看到我，‘哇’地就哭起來。其實我也非常心酸，因為不是我不喜歡她，而是她太左了，只能吹了。我們兩個都有責任，都是失敗者。”
“陸游的那首《釵頭鳳》，跟我是完全心心相通的！我年輕時候長得還不太丑，好多女同學對我很好，但我就覺得就她一個人，我這個人吧，干什么事大概都是一如既往，別的女同學我根本不理睬……所以我勸告現在的小孩子，學生時代別談戀愛，大部分成功不了，只留下永遠的悲傷。”
“我當時就覺得，這一輩子完了，再也不會有愛情了。”1973年，28歲的龐中華勉強跟一個18歲的女孩子結了婚，算是完成“人生必須要完成的任務”。一年之后分居。“那時代離婚就是道德敗壞，我也拖了5年。”他說。
龐中華的第二次婚姻“算比較好了”，直到1985年開辦學校，妻子及其家人的“瘋狂斂財”使他的婚姻再一次破滅。“我從小是個‘窮大粗’，看《李將軍列傳》，覺得有了錢應該回報社會。但我這個太太啊，他們一家子，口號是：你要名，我們要利。沒辦法，我把所有東西留給她，單身出走，才遇到了我現在的妻子。”
現任太太“拯救”了龐中華，她“善良、豁達”，“以前是河南歌舞劇院的獨唱演員，現在負責編輯我的書。我到外面演講，我朗誦我的詩，她給大家唱歌，時常引來掌聲如雷。”
寫字是核心競爭力
龐中華是“與時俱進”的。“這4個字說得太好了！當時代產生硬筆的時候，我們就要用硬筆；當人家要求我去演講的時候，我就去研究我的演講藝術，去創造我的快樂教學法……”
他頗為自信，并不在意行業內對他的反面意見。“有的人說我這不是書法，還有的甚至說我不會寫字，我也不生氣，同行生嫉妒嘛！你說我不會寫字，那1.3億人買我的書，你不就是罵1.3億人都不懂書法嘛。我相信龐中華臨的這個帖，絕對是可以10年20年這樣傳下去的。這是我的核心競爭力。”
現在龐中華依然辦函授，但規模不如以前大了，因為，“這些年廣告費漲了好多倍，我的學費又不能太漲，都是學生。沒辦法，我們就變成跟教育局合作了，與時俱進了。”龐中華的組織到各地培養硬筆書法教育的師資力量，“每次都是成百上千人”。他又提到廣東省教育廳，“它發文規定中小學生書法是必修課，這個文件很厲害，全省動員起來，遇到很大的問題：沒有老師，怎么辦？我們簡直手到擒來，太簡單了！我們要深度合作！”他最近忙于跟教育部的合作，通過建立教育部書法考級制度，把硬筆書法全面推向中小學。這是“推動中國書法的最好辦法”。
