一周高論（091217）
《〈普通高等學校學生管理規定〉實施細則(試行)》，《山東省普通高中學生學業水平考試工作管理暫行規定》，《山東省普通中小學課程實施水平評價方案（試行）》，《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》
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No.1 教育政策不能總是在“試行”
《新京報》，12月14日，作者：熊丙奇
（原文摘編）查閱近年來山東出臺的教育規定，幾乎都是“試行”和“暫行”：《〈普通高等學校學生管理規定〉實施細則(試行)》，《山東省普通高中學生學業水平考試工作管理暫行規定》，《山東省普通中小學課程實施水平評價方案（試行）》，《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》……
試行當然可以理解為改革探索，也暗含著“試錯”某天就不再施行。教育政策作為最重要、最基本的民生政策，最好是出臺前反復論證，出臺后長時間不調整。比如像影響學生升學的政策，至少要在學生升高中或升大學之前四到五年
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網絡編輯：瓦特
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