《飛索求學》主人公的作文

■編者按：

    當你矗立江頭、憑橋遠眺時，是否會想到有那樣一群孩子——為了求學，他們必須每天兩次借助滑索，飛躍于怒江之上。
    因為在他們生活的云南福貢縣馬吉鄉，沒有橋。
    他們隨時有墜入江中“成為魚食”的可能。但孩子們用歡笑回敬危險，因為他們習慣了，這是他們的“宿命”——那里太窮了。
    本報2007年9月6日的報道《飛索求學》，披露了這個令人震驚和辛酸的故事。這些孩子的“宿命”或許會因此而改變，只要你獻出一份愛心。目前，南方周末、江蘇電視臺等媒體聯合設立的修橋捐款賬號上，已經收到了13萬元。
    建成馬吉鄉的這座橋，大約需要50萬元。我們相信很快就能募齊。但修橋是一件沒有止境的事，在中國的偏遠地區，有著無數人需要橋，如同怒江邊的孩子。對于他們來說，橋是一種交通工具，更是溝通方式。當一座座橋“飛架南北，天塹變通途”時，被封閉已久的思想和世界，也就被打開了。

怒江孩子心目中的彩虹橋

我的背簍掉進了江里
馬吉完小 五（3）班 余麗娜
    2006年7月1日，我回學校的時候，突然電閃雷鳴，雨“嘩嘩嘩嘩”地下起來了。那時候真不敢過溜索，因為大雨會讓輪滑夾在溜索上。但是我又害怕耽誤學習，所以真傷腦筋。因為很害怕，我還是等雨停了再去上學。我遲到了，老師狠狠批評了我一頓，我知道老師誤會我了——那時，老師沒有看見我過溜索不方便。等我詳詳細細地把情況告訴了老師，老師就原諒我了。
    還有一次，雖然不下雨，但是因為背著背簍，所以也非常不方便。我把背簍掛在輪滑上，等到滑到一半的時候，背簍從輪滑中掉了下去，轉眼就被怒江卷走了。
    直到現在，這件事情我都覺得很害怕。

媽媽的擔心
馬吉完小 六（2）班 你馬妹
    我第一次過溜索上學時，連繩子都不會拴。有個大人幫我緊緊拴好，我準備過江時，“讓我先過?！贝笕苏f。剎那間，只聽見“嗖……”的聲音他就到了對面的溜索站。這時我也鼓起勇氣滑過去了，但差點兒和一塊石頭撞上。
    有一天放學回家，看到有個同學拴起滑輪要過江了，但他的繩子還沒有拴緊，我就跑過去幫他緊緊拴好。一旦繩子松開或滑落就會掉到江里，人就變成魚食了。我回到家告訴媽媽這件事，媽媽就帶著慈祥的笑臉夸我好孩子?？墒俏抑?，媽媽心里還是擔心我過溜索去上學。
    為了不讓父母擔心，我多么希望，怒江上能建起一座橋。我想我也要好好讀書了，為將來上學不方便的同學，給他們修建一座安安全全的江橋。

老師接我去上學
馬吉完小 五（3）班 雙正新
    一年級時，有一天下了暴雨，把我們過溪的墊腳石沖走了。我看見一根大木干，便把它接在溪水的上面做橋?？墒钱斘业搅酥虚g，木頭翻了，我急忙抓住木頭爬。爬呀爬，我覺得不行了，就掉進了溪里。幸運的是沒有被溪水沖走，而是沖到了岸邊。我的衣服、書包被水淋透了，我不知道怎么去上學了，便在溪邊哭了起來。
    有一個人走到我面前，他對我說：你怎么一個人在這里呢？多危險！你要過河嗎？我來背你。他背我趟著溪水過了溪。到了對岸，他讓我穿上他的衣服，然后他一聲不吭地走了。
    我連忙跑向學校，走到江的岸邊了，要過溜索去了。連夜的暴雨讓江里的水漲了起來，洶涌的波濤不時激起沖天的浪花，濺在溜索上。我又一次哭起來，心想要是現在不立刻過去，就遲到了。正在著急時，溜索那邊出現了一個熟悉的身影。原來是我的老師，他從溜索的那一頭溜過來了。老師和藹地對我說，“天氣不好，我怕你出什么事，所以就過來接你了?！?BR>    如今我已經能在學校里住著讀書，十天才需要回家一趟。但每當想起五年前的事，仍然心有余悸。