期待以人大主導教育改革打破沉悶格局
為什么國家中長期教育改革和發展規劃討論稿會選擇在此時發布。就是期待“兩會”尤其是全國人大的聚焦，期待“兩會”尤其全國人大的聚焦能帶動全民大討論，以最大限度集中全民智慧，尋求改革共識
責任編輯：陳敏 史哲 蔡軍劍
改革是否已全面倒退，正在引爆輿論的普遍質疑。在此背景下，以國家中長期教育改革和發展規劃的制定為標志，教育改革似有強力驅動之勢，令人耳目一新。
但是犯難而上，到底能有幾分勝算？卻也令人憂慮。
不能不承認，當下的教育改革，最直接的推動是行政推動，一定程度上可說是行政主管當局的自我變法。這固然勇氣可嘉，但有限性也是明顯的。教育改革的一個重要目標，即是政學分開，管辦分離。這跟當年政企分開的經濟改革目標很相似。當年經濟改革的這個目標不難實現，因為作為政府附屬物的企業必然在市場上節節敗退，非但不可能給政府帶來具體利益，反而構成巨大的財政包袱，倒逼政府厘清政企關系，企業自主因此才可能實現。
但在部門利益已普遍合法化之今日，在教育已成為部門搖錢
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