教育改革三大看點——專訪民進中央副主席、全國人大常委朱永新

我覺得關鍵不是農民工子弟在哪里讀書，關鍵是他們在哪里都能享受跟城市同樣質量的教育。這就主要靠教育資源的均衡分配來解決，即靠教育公平來解決。

教育改革的方向還是分權，教育部要事實上把權力下放給地方，地方再下放給學校。中國太大，各地差異太大，任何一個政策全國統一執行肯定是不行的。

朱永新 （CFP/圖）

看點之一：為教育公平設立國家標準

南方周末：教育公平是此輪教育改革的重點之一。那農民工子弟的教育公平問題，你認為應該怎樣解決？

朱永新：我覺得關鍵不是他們在哪里讀書，關鍵是他們在哪里都能享受跟城市同樣質量的教育。這就主要靠教育資源的均衡分配來解決，即靠教育公平來解決。

過去我們講效率優先，兼顧公平。經濟上如此，教育上也不例外，公平只兼顧一下就行了?，F在這個觀念正在改變，教育公平放到了第一位。教育公平首先就是城鄉關系角度的公平。以后教育資源要更多向農村傾斜，把農村教育搞好。

第一是農村的公共教育投入要加大。韓國普及義務教育就不是在城市開始做的，它首先把大量精力用在農村，農村先免費，城里先不免費，你到城里來你就要交錢。第二，我把好的教師往農村帶。這可以參照大學生村官制度，現在大規模選拔最優秀的大學生做村官。一旦去了，你的工資待遇就都有保障，出路也有保障。其實不單農村教師，農村醫生也可以參照這個辦法。

南方周末：但問題是，城市化勢不可擋。教育公共資源主要向農村傾斜，跟這個趨勢吻合嗎？就算你用這個辦法把農民工子弟吸引回去讀書了，但他們父親母親可能都在城市，造成大量的留守兒童，也是社會問題吧。

朱永新：這里的問題不是要不要城市化，而是農村太差了。如果把農村教育搞好了，農民的待遇提高了，可以解決兩個問題。第一個是收入分配問題，現在農民的收入太低，所以國家反復強調要解決這個問題。第二個是通過政府保護的辦法來提高農民的收入，提高到一定程度，家門口的教育解決了，家門口的醫療解決了，他們就可以就地城市化，而不是非去大城市不可。所以這跟城市化的趨勢并不沖突。發達國家的居民也不是都跑到大城市里面去，他們的小城鎮也可能更美，在小城鎮的生活可能更舒適更愜意。

南方周末：這就有國情的區別。我國小城鎮往往是行政