沒時間和學生一起午睡了——考試給一名美國小學校長帶來的變化
自2002年《不讓一個孩子掉隊》法案實施，美國10萬所公立學校的校長不得不轉向一種類似中國、日本、韓國的，強調考試的教學體系，戈登博士也是其中之一。
責任編輯：平客 袁蕾 實習生 盛佳婉
“這是件棘手的事，”美國小學校長詹妮弗·戈登博士評價《不讓一個孩子掉隊》法案，“你得訓練學生熟悉考試的方法和考題。”
自2002年《不讓一個孩子掉隊》法案實施，美國10萬所公立學校的校長不得不轉向一種類似中國、日本、韓國的，強調考試的教學體系，戈登博士也是其中之一。
從種族隔離到時間隔離
戈登博士有輕柔的中西部口音，說起她面臨的壓力仍能面帶笑容。熱情和藹的笑容讓你想起在傳統價值觀的小城鎮里長大的女性。
當了十多年校長的戈登博士從2009年起，同時擔任兩所小學的校長，經濟衰退導致的教育預算削減，使得這種趨勢在美國越來越常見了。
她任職的林恩小學和昆廷小學都是隸屬堪薩斯州首府托皮卡市的小型公立學校。這個有12萬人口的鄉土城市，最著名的事情可能就是布郎訴教育委員會案，1954年這起里程碑式的訴訟，是美國終結種族隔離、終結“隔離但平等”這個虛偽論調的起點。“布朗訴教育委員會案是決定性的時刻。當然目前的學校更多元、更綜合了。&r
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網絡編輯：莫希
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