“三十歲以下的人統統靠不住”嗎？
現在太多的教育者像信奉公理一樣主張“學習可以很有趣”且凡學習必講樂趣。但是年輕人所需要的導師，是那些不隨年輕潮流而搖擺的人，堅持與之抗衡的人，身上體現出比社交生活的喧囂更為睿智也更為高雅的東西的人。
責任編輯：馬莉
【行腳小記】
現在太多的教育者像信奉公理一樣主張“學習可以很有趣”且凡學習必講樂趣。但是年輕人所需要的導師，是那些不隨年輕潮流而搖擺的人，堅持與之抗衡的人，身上體現出比社交生活的喧囂更為睿智也更為高雅的東西的人。
在一部題為《最愚蠢的一代——信息時代如何使美國年輕人變愚蠢又怎樣威脅著我們的未來》的書中，馬克·鮑爾萊因（Mark Bauerlein）深刻指出：“時下的教育模式普遍是信息的索取而非知識的建立，學生將材料直接就從互聯網上下載到作業本里，根本不經過自己的頭腦分析而獲取。”
對我來說，閱讀一部書籍或長文并沉浸其中，曾經是易如反掌的事情。我的思想會被敘事的鋪陳比興和論述的婉轉曲折而緊緊攫住，徜徉于文本的綿延中不覺就是幾個小時。而我現在卻不行了，才翻了兩三頁，我的注意力就開始分散，整個人變得躁動不安，跟不上思路，于是開始想找些別的事情來做。我感覺就像一直
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