我是明星，青年志愿者之歌

有一個夢,由我啟動,

把汗水融化成滿臉笑容。

海闊天空,我是陣風,

把旗幟飛揚到南北西東。

嘿呀.嘿呀.每個人努力過都不普通，

嘿呀.嘿呀.付出過多少都記住心中。

每一個人,一樣有用。

自告奮勇,不約而同。

忘了自己,快樂心胸。

我是明星,點綴天空。

有一個夢,由我啟動,

等待著你發自內心笑容。

海闊天空,我是陣風,

把旗幟飛揚到南北西東。

嘿呀,嘿呀.誰不為人心的光輝感動。

嘿呀,嘿呀.我的心就是個光明火種。

萍水相逢，都不平庸。

每一個人，都是英雄。

每一個人，一樣有用。

所有光榮，刻在心中。

自告奮勇，不約而同。

來自內心我的笑容。

9月19日王海華

早上6點，迷迷糊糊中，聽到有孩子的聲音，一睜眼，發現窗口有很多小腦袋張望著，還沒等我反應過來，小腦袋們又一晃不見了，接著傳來一陣下樓的跑步聲。徹底清醒，立馬叫醒同屋的曉潔老師，起床！

推開房門，發現所有的志愿者都已經起來了。睡在走廊上的庾軍、張哲鋒和胡醫生經歷了人生中第一次被孩子們“觀睡”，美女老師漆玲君那扇鎖不上的房門已經被孩子們擠開了。第一個支教的早晨讓我們記憶深刻，自此，每個志愿者都不敢再睡懶覺了。

清晨的校園，操場上已經有很多孩子們在奔跑嬉戲著。昨晚，志愿者們本來商量著今天要晨迎，我們已經無數次想象過，站在校門口微笑著迎接孩子們的場景。但是學校的烏老師勸我們不要晨迎，因為孩子們來得太早了，而且三三兩兩。烏老師告訴我們，這里的孩子基本都是留守兒童，由爺爺奶奶帶著，老人習慣早起，孩子們也就跟著起床來學校了。8點學校開始早讀課，可最早的孩子6點不到就等在校門口了，一般不到7點半，所有的孩子都會到校。

7點55分，志愿者們和學校的老師進行了簡單的見面會，之后，我們跟著各個班級的班主任老師來到課堂聽課。

上午第三節，我開始了支教的第一堂課，一年級美術課。當我和庾軍抱著一盒盒蠟筆走近教室的時候，孩子們把我們團團圍住了，高興得問這些筆是給他們用的嗎？是不是可以上畫畫課了？熱情的孩子們把我們圍得根本無法挪動腳步。

上課鈴響了，孩子們終于散去坐到了教室里。一年級一共有38名學生，是學校里人數最多的一般班里，這38名學生中，只有20名是正式學生，其它18名是5-7歲未到上學年齡的孩子。上課時，我發現要讓這群孩子遵守秩序真是一件不容易的事情。這里的孩子幾乎不上美術課，很多孩子更是連蠟筆都沒摸到過，他們興奮地手舞足蹈、大聲喊叫，甚至跳上桌子。還好我在聽課時學了一招，我一邊做手勢，一邊喊“一二三”，孩子們齊聲回應著“安靜”，教室終于安靜了下來。我給孩子發了喜洋洋、灰太郎、兔子國王和小怪獸的簡筆畫紙，讓他們用蠟筆上色，我告訴孩子們，可以充分發揮自己的想象力，喜歡畫什么顏色就畫什么顏色。孩子們領到畫紙和蠟筆高興極了，但是他們不停得拿著畫紙問我，這個應該畫什么顏色，這個真的可以隨便畫什么顏色嗎？

下課鈴響了，孩子們把他們的作品上來教給我，還主動得把所有的蠟筆都收拾好了放在講臺上。他們圍著我問，老師明天你還來上課嗎？看著一張張充滿期望的小臉蛋，突然感覺很滿足很感動，孩子們真是太可愛了！

回到教室辦公室，一年級的班主任烏老師迎了上來，說孩子們畫得真好，教室后面的書畫角正空著呢，剛好可以貼上。二年級的班主任也上來熱情地邀請我給他們班孩子也上上。我感覺心里美滋滋的，心情如同窗外的陽光異常燦爛

9月20日王海華

今天三年級和五年級都有品德與社會課，我準備上同一個主題“學會欣賞”。通過這幾天和老師學生們的相處，我發現這里的孩子特別缺乏品德教育。這里大部分孩子一年中只有過年的幾天才能見到自己的父母，常年由爺爺奶奶帶著。爺爺奶奶們年紀大了，又要種地又要照顧很多孩子，能管上孩子溫飽就不錯了，根本沒有時間和精力進行家庭教育。而學校，師資本來就缺，加上教學只考核四門主課，而且考核和獎金掛鉤，所以老師們很少花精力上品德課等副科，甚至經常取消副課改為主課。

孩子們平時的表現讓我特別擔憂。當一個孩子哭泣或者跌倒的時候，其它的孩子會高興得哄堂大笑，沒有一個伸手去幫助；幾乎每次上課，都有孩子會舉手檢舉揭發同桌在干壞事，臉上滿是得意；當老師表現特別喜歡一個孩子的時候，課后他就會被圍攻直致被弄哭……

我特別想讓這些孩子們學會友愛，學會團結，學會相互欣賞，所以我準備了這門課程。在課程的開始，我給孩子們講了美國紐約州歷史上第一位黑人州長羅爾斯小時候的故事，通過這個故事告訴大家，每個孩子的健康成長都需要被欣賞和贊美。孩子們聽說是個美國的故事，一個個饒有興趣得聽得很認真。接下來，我把所有的孩子按座位分組，讓每個孩子贊美后桌的同學，用“你真棒，因為xxx”的語句。問題很快出現了，有的孩子就是一動不動不回頭。我過去詢問后，有的孩子沉默著，有的孩子生氣得說后桌總欺負人，還有的孩子則用很不友好甚至不屑的語氣說別人沒有優點。經過耐心的一一引導，終于才完成課堂上第一個互動環節。接下來，我給孩子們一人發了一張心形卡片，讓他們寫上欣賞的話并交給班上自己最喜歡的同學……課程進行得很順利，看著孩子們相互友好地贈送著卡片，聽著孩子們的發言，我覺得特別滿足。課程結束前，我又給每個孩子發了一張卡片，讓他們回家后寫上感恩和祝福，送給自己的家人。

9月21日王海華

上午感覺身體不適，頭疼得厲害，因為沒有課，就在寢室休息。突然有一群女孩子跑進房間，飛快得塞給我些什么，又跑了出去。拆開孩子們給的神秘禮物，發現畫紙里包的是我最熟悉的心形卡片，原來我讓孩子們送給家人的卡片她們又送還了我。仔細看著這些卡片，看著上面稚嫩的文字，看著用心畫的圖畫，心里暖暖的，非常感動，這些卡片我一定會珍藏。

9月24日王海華

今天是中秋假期的最后一天，天氣涼爽，雨也停了。這兩天下雨，井水一直很渾濁，我們洗好的碗都帶著沙子，真希望水可以變清澈一點。今天的家訪任務很重，一共有6個孩子要走訪，分布在三個村子里。為了不給學校的師生添麻煩，我們拿著孩子的名字和所在的村莊名上路了，村里沒有門牌和地址，真希望所有的孩子都可以順利找到。

一路問去，終于到了第一個村萬家村，一進村口，就有個女孩迎上來叫漆老師，感覺好親切，可仔細一看好象不是平安希望小學的學生。原來這個女孩是附近完小六年級的學生，聽村里的孩子說希望小學來了支教老師，就偷偷來學校聽過漆老師的舞蹈課。

有了女孩帶路，我們順利找到了村里的三個孩子的家。朱金妹是我們家訪的第一個孩子，當我們走進金妹的家，她正在逗著一個小寶寶玩呢，這個寶寶是她幫別人帶的，她的奶奶爺爺正在地里干活。聽說我們來了，爺爺奶奶趕了回來，奶奶告訴我們，孩子剛出生幾天就被放在她家門口，當時她的四個子女都已長大成人，都不贊成她抱養這個孩子?？墒撬春⒆涌蓱z就堅持把孩子養大了，家里沒有生活來源，房子也是借住在二兒子家的，孩子上學的錢都是她打零工賺來的，但是她一定會堅持讓孩子念書，不管多么困難。奶奶說著說著眼眶濕潤了，看著慈愛的爺爺奶奶和活潑懂事的孫女，我暗暗下定決心，回去以后，一定要全力以赴，幫助可敬的奶奶，讓孩子繼續學業。

天快黑了，我們走遍了三個村莊，問了無數次路，在熱心的村民和孩子們的幫助下，終于順利找到了5個孩子的家并完成家訪。有個孩子家大門緊鎖，我們打算明天中午再去一趟。早上出門時，我們走在田地間，滿眼綠色，心情格外晴朗，而晚上回學校時，天色暗了，心情也暗了，腦海里一直想著鄭國權家漏雨的屋頂、裸露著棉絮的被子，想著獨自帶著4個小孩的鄭佳輝那74歲的奶奶。。。。。。

在家訪之前，我一直想著，這次一定收集好所有困難孩子的資料，回去幫他們找到幫扶助教的好心人，而且一定要找到能夠長期資助孩子學習，并且能夠抽空關心孩子心靈成長的人。家訪以后，發現困難家庭的孩子基本都是五年級的，馬上要上初中了，而這里的初中學費比預想的要多，因為初中需要到縣里讀，而且只能住宿不能走讀，單是交給學校的學雜食宿費一年就超過3200元，我開始擔心是否能夠幫他們找到資助人。

晚上吃完飯，我跟大家聊起了孩子們，并說起了自己的擔心，大家討論覺得如果由一個集體幫助一個孩子可能更妥當。我們一致決定，我們第一批志愿者將一起資助家庭最困難的鄭國權。大家誰都沒有說話，一個個伸出手，緊緊疊握在一起，任何語言都無法表達我們內心激動的心情。