中國大學改革的方向
世界各國對中小學教育有相對統一的要求，設師范教授教學法，認定教師上崗資格，而大學教育就自由得多，鮮有人研究大學的教學法，好像只要讀到了博士，自然就會教大學生了。究其原因，這與大學過分重科研成果輕教學不無關系。大學的名氣只看成果。
責任編輯：朱又可 史哲 助理編輯 朱曉佳
世界各國對中小學教育有相對統一的要求，設師范教授教學法，認定教師上崗資格，而大學教育就自由得多，鮮有人研究大學的教學法，好像只要讀到了博士，自然就會教大學生了。究其原因，這與大學過分重科研成果輕教學不無關系。大學的名氣只看成果。
中國這些年建設一流大學，越來越看重學校的大小、博士點的多寡、項目的級別，于是，所有人都把參照的目標設定為歐美的研究型名校，對那些以育人為優長的教學型大學不屑一顧，或者干脆一無所知。
華裔教授裴敏欣曾在新加坡《聯合早報》撰文，建議中國高等教育改革應把學習美國的教學型文理學院作為優先目標，因為這可以（讓中國大學）在短時間
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網絡編輯：上官蘭雪
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